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  PAGE PAGE 1专题14 直线与圆(1)以客观题形式考查两条直线平行与垂直的关系判断常常是求参数值或取值范围有时也与命题充要条件结合属常考点之一．(2)与三角函数数列等其他知识结合考查直线的斜率倾斜角直线与圆的位置关系等以客观题形式考查．(3)本部分内容主要以客观题形式考查若在大题中考查较少单独命制试题常常与圆锥曲线相结合把直线与圆的位置关系的判断或应用作为题目条件的一部分

• 专题14直线与圆(考点专练)(学生版)备战2020高考理科数学二轮考点专题突破纸间书屋

  PAGE PAGE 1考点专练1．已知直线l：yk(xeq r(3))和圆C：x2(y－1)21若直线l与圆C相切则k(　　)A．0 B.eq r(3)C.eq f(r(3)3)或0 D.eq r(3)或02．圆：x2y2－2x－2y10上的点到直线x－y2距离的最大值是(　　)A．1eq r(2) B．2C．1eq f(r(2)2) D．

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  PAGE PAGE 1考点专练1．已知直线l：yk(xeq r(3))和圆C：x2(y－1)21若直线l与圆C相切则k(　　)A．0 B.eq r(3)C.eq f(r(3)3)或0 D.eq r(3)或0【答案】D　【解析】因为直线l与圆C相切所以圆心C(01)到直线l的距离deq f(－1r(3)kr(1k2))1解得k0或keq r(3)

• 专题12空间的平行与垂直(教学案)(学生版)备战2020高考理科数学二轮考点专题突破纸间书屋

  PAGE PAGE 1专题12 空间的平行与垂直1．以选择填空题形式考查空间位置关系的判断及文字语言图形语言符号语言的转换难度适中2.以客观题形式考查有关线面平行垂直等位置关系的命题真假判断或充要条件判断等．3.以多面体或旋转体为载体(棱锥棱柱为主)命制空间线面平行垂直各种位置关系的证明题或探索性问题以大题形式呈现．1．点线面的位置关系(1)平面的基本性质名称图形文字语言符号语言

• 专题18算法复数(教学案)(学生版)备战2020高考理科数学二轮考点专题突破纸间书屋

  PAGE PAGE 1专题18 算法复数1.以客观题形式考查算法的基本逻辑结构会与函数数列不等式统计概率等知识结合命题．2.以客观题形式考查复数的运算复数的相等共轭复数和复数及其代数运算的几何意义与其他知识较少结合应注意和三角函数结合的练习．3.推理与证明在选择填空解答题中都有体现但很少单独命题若单独命题一般以客观题形式考查归纳与类比．4.通常是以数列三角函数解析几何立体几何等知

• 专题17概率与统计(教学案)(学生版)备战2020高考理科数学二轮考点专题突破纸间书屋

  PAGE PAGE 1专题17 概率与统计1．以客观题形式考查抽样方法样本的数字特征和回归分析独立性检验的基本思路方法及相关计算与推断．2．本部分较少命制大题若在大题中考查多在概率与统计算法框图等知识交汇处命题重点考查抽样方法频率分布直方图和回归分析或独立性检验注意加强抽样后绘制频率分布直方图然后作统计分析或求概率的综合练习．3．以客观题形式考查古典概型与几何概型互斥事件与对立事

• 专题12空间的平行与垂直(考点专练)(学生版)备战2020高考理科数学二轮考点专题突破纸间书屋

  PAGE PAGE 1考点专练1．已知EFGH是空间四点命题甲：EFGH四点不共面命题乙：直线EF和GH不相交则甲是乙成立的(　　)A．必要不充分条件B．充分不必要条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件2．设mn是不同的直线αβγ是不同的平面有以下四个命题：①若α∥βα∥γ则β∥γ②若α⊥βm∥α则m⊥β③若m⊥αm∥β则α⊥β④若m∥nnα则m∥α其中正确命题的序号是(　　)

• 专题11空间几何体(教学案)(学生版)备战2020高考理科数学二轮考点专题突破纸间书屋

  PAGE PAGE 1专题11 空间几何体1．以选择填空题形式考查空间位置关系的判断及文字语言图形语言符号语言的转换难度适中2．以熟悉的几何体为背景考查多面体或旋转体的侧面积表面积和体积计算间接考查空间位置关系的判断及转化思想等常以三视图形式给出几何体辅以考查识图用图能力及空间想象能力难度中等．3.几何体的三视图与表(侧)面积体积计算结合1．柱体锥体台体球的结构特征名称 几何特征

• 专题08平面向量(教学案)(学生版)备战2020高考理科数学二轮考点专题突破纸间书屋

  PAGE PAGE 1专题8 平面向量 高考侧重考查正余弦定理与其他知识(如三角函数平面向量等)的综合应用试题一般为中档题各种题型均有可能出现．预测高考仍将以正余弦定理的综合应用为主要考点重点考查计算能力及应用数学知识分析解决问题的能力．1．向量的基本概念(1)既有大小又有方向的量叫做向量．(2)零向量的模为0方向是任意的记作0.(3)长度等于1的向量叫单位向量．