教学评价表(体育课)授课教师授课地点授课时间年 月 日课程名称上课班级听课人评 价 指 标得 分优秀良好合格不合格得分教学态度201为人师表治学严谨以身作则教书育人54322授课计划教学大纲课程标准教案等教学文件齐全54323严格管理加强考勤54324提前到达授课场地教学器具(械)等准备齐全5432教学内容305有助于增进学生身心健康培养学生的积极进取团结协作和集体
余新镇中心小学《体育》学科过程性评价表学校:曹庄小学 班级: 任课教师: 2012学年第一学期序号姓 名技能评定平时表现总评1侯盼盼2马交龙3王大蓉4陈路远5肖洋6黄萍7谢君臣8罗泳泙9李明清10马飞龙11陈雨帆12高正江13马梦阳14黄洪英15刘涛16朱文静17孔茂销18马盆杰19陈苗苗20张微民21赵德远22侯盼盼23马交龙24艾广大25刘庆翔26黄涵俊27
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小学体育学科说课评价表(试行)内容ABCD指导思想10分背景分析10分教学过程10分效果评价10分本课特点10分答辩思路10分综合素质10分教学设计30分小学体育学科教学评价标准(试行)学校: : 性别: 年级: 课题:评价项目权数评 价 要 素等级赋分得分ABCD教学目标符合《课标》《大纲》要求和教材特点符合学生实
佛山市南海区卫生职业技术学校体育教学能力测评表 学年第 学期授课教师: 班别:序号评价内涵等 级 标 准等级A(9-10分)B(分)C(分)D(分以下)1为人师表认真负责 严格要求以身作则 遵守时间基本做到部分做到未能做到2器材准备准备充分 安全保障熟悉性能 灵活运用基本做到部分做到未能做到3
体育课评分标准 任课教师 年级 课程名称 分 类评分细则分值扣分得 分教学(10分)1本学期教案目标明确教材选用科学2学期学年计划齐全符合新课标3评优课教案设计科学结构合理环节 清楚3分3分4分场地器材(5分)1场地设计新颖实用合理2器材完备安全利用率高3分2分教学
怎样的评价体育课是不是好课我认为无论体育教学怎样进行改革无论是平常课还是公开课比武课评价仍不外乎从教学设计教学组织教学效果这三个层面进行 一教学设计的评价 教学设计其实就是备课它是教师事先对教学活动的预测和设想是体育课教学的具体实施方案应该说教学设计愈充分愈好教学成功的可能性就愈大(虽然现在不提倡进行详细教案的书写但并不等于教者脑中不认真思考)教学设计主要从以下三点进行评价: 1教学活动的目
水平一(二年级)体育课学生学习过程评价表评价内容学习表现自己评价小组评价: :体能与运动技能能较好地掌握所学的动作能一般还需努力学习态度与行为主动学习并乐于展示积极一般还需努力认识与知识知道基本的锻炼常识.会不熟还需努力交往与合作精神在活动中与同学有良好的人际关系.好一般还需努力情意表现在活动中有克服困难与挫折的意识.很好一般还需努力评价方法:把认为合适的意见在格内画★小组评价由组长填写
附件高校体育课教学质量评价表学校名称:检查日期: 年 月 日 课程名称 教师职称 上课时间地点 评价指标评价内容分值(100)得分一级指标二级指标教学准备(10)课前准备提前5分钟到达上课地点场地器械准备充分合理安排见习生5 教案编写教学文件齐全教案规范工整目的任务明确符合教学大纲计划要求教学内容安排合理教学方法手段运用适当时间分布合理5 教
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