第一章??????????? 教育与教育学1.在我国最早把教和育连在一起使用的人是孟子2.《孟子·尽心上》得天下英才而教育之三乐也东汉许慎《说文解字》教上所施下所效也育养子使作善也3.广义的教育包括家庭教育社会教育学校教育4.学校教育的构成要素:教育者受教育者教育影响5.学校教育制度的类型:双轨制学制单轨制学制分支制学制6.1902年我国颁布了第一个近代学制壬寅学制即《钦定章程》1903
第二部分绪论第一节 教育学产生与发展识记:教育学:是研究教育活动揭示教育规律的科学领会:教育学的产生与发展: 一教育学的萌芽阶段:教育学还没有成为独立学科其作为教育思想常同哲学政治伦理宗教等思想混杂在一起此间的教育专著是《学记》《雄辩术原理》等《学记》是世界上第一部教育专著二教育学的形成阶段:随着资本主义经济的发展和科学技术的进步一批教育专著的问世标志着教育学形成了独立的科学其中夸美纽斯在
《小学教育学》考试复习提纲第一部分有关说明一 关于考试要求的说明在考核目标中按照识记领会应用三个层次规定学生应达到的能力层次要求其中应用层次可以分为简单应用和综合应用两个层次三个能力层次是递进等级关系各能力层次的含义是:识记:能知道有关名词概念知识的意义并能正确认识和表达识低层次的要求主要通过填空题和判断题来考核领会:在识记的基础上能全面把握基本概念基本原理基本方法能掌握有关概念原理方法的区别与联
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普通心理学空间知觉:人对物体远近大小形状方位等空间特性的知觉时间知觉:时间知觉是指人对客观物质现象延续性和顺序性的反应有意注意:事先需要设定目的需要付出一定意志努力的注意无意注意:事先不需要设定目的不需要付出意志努力的注意有意后注意:事先需要设定目的但不需要意志努力的注意似动知觉:是指在一定时间和空间条件下把静止的物体知觉为运动或者把没有连续位移的物体知觉为连续的运动动景运动:是指当两个刺激
小学体育教师专业知识考试题(一)选择 题 48跨栏跑时摆动腿过栏后积极下压( B )落地 A全脚掌 B前脚掌 C双脚 D脚后跟 49挺身式跳远的技术中( C )是最重要的 A助跑 B踏跳 C助跑与踏跳的结合 D落地 50挺身式跳远在空中成( B )姿势 A跨步 B腾空步 C弓步
2015年春《教育学》期末考试复习提纲1.掌握教育的涵义及构成要素;了解教育历史发展脉络;了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。2理解教育与人的发展的基本关系。人的身心发展规律具体特点;影响人发展的主要因素--遗传、环境、教育、人的主观能动性等及它们在人的发展中的各自作用。掌握教育要适应人的身心发展规律;素质教育概念;当前素质教育存在的问题;在教育改革中推行素质教育。3理解教育与社会发
序论1教育学在整个教育科学体系中属于基础性的学科2教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究去揭示教育规律的一门科学3教育学是庞大的教育科学体系中的基础科学4心理学是教育科学的一门基础理论学科能够为教育理论和实践等提供科学的理论依据5教育学是人类社会和教育实践获得发展到一定历史阶段的产物是在社会对教育的需要日益增长的情况下产生和发展起来的6教育学的发展:1.教育学的萌芽阶段 2.教育学的独立形
第一章 教育与教育学第一节 教育的发展 一教育的概念 教育是培养人的一种社会活动主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动 二学校教育制度 (一)学校教育制度在形式上的发展 正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度又称制度化教育教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度
甘肃省教师资格证考试教育学复习提纲第一章? 教育和教育学1教育学的研究对象:人类教育现象和问题及教育的一般规律2教育现象:教育的外在表现广泛存在于人类的生活之中是促进人的成长和发展的活动3教育问题:人类学习过程中人们经过不断的探索和研究产生和积累的许多教育方面的问题4教育规律:教育社会人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系具有客观性必然性稳定性重复性教育学的任务就是要探讨揭示
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