相关文档

• 修辞练习.doc

  一小学常见的六种修辞手法（比喻排比拟人反问设问夸张）拟人1.鱼儿在水中悠闲地散步2.小鸟在枝头欢快地唱歌3.蟋蟀在草中弹琴4.老虎在树下打呼噜5.花儿在风中弯着腰6.风在轻轻地拍打着水面7.蝴蝶在空中跳舞8.蜜蜂在花儿上挑蜂蜜9.星星在空中眨眼睛10.树在风中絮絮低语11风儿清唱著歌唤醒了沉睡中的大地12顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞13.在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动好像回味着草原的无

• 修辞练习.doc

  第1部分 专题12[分点训练]一考查比喻1．仿照下列比喻例句的形式另写出三个比喻句要求选择新的本体和喻体(不要求与例句字数完全相同)山路是一根甩出去的长鞭__________________________________________________________________________________________________________________________

• 修辞练习题.doc

  修辞练习题(一) : 一 请写出下列句子所用的修辞方法1几场春雨过后许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来( )2危楼高百尺手可摘星辰( )3牛群出草时非常专注有时站立不动仿佛正在思考着什么( )4一个麦穗儿就是一个跳动的音符( )5是谁又吹响了那欢快柔美的麦哨是田间玩耍的孩子们(

• 修辞练习题.doc

  修辞手法练习题１ 桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中(比喻 ) ２每条岭都是那么温柔自山脚至岭顶长满了珍贵的树木谁也不孤峰突起盛气凌人３漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无暇的翡翠( )　４危楼高百尺手可摘星辰( )５海底有声音吗海底有各种动物发出的细微的声音( )６生我养我的故乡

• 修辞练习题.ppt

  修辞复习修辞复习修辞复习修辞复习修辞复习修辞造句

• 修辞手法练习.doc

  1比喻：就是打比方是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明或描写抽象的深奥的事物这样可以把事物的形象描写得更生动具体2．拟人：就是借助想象力把事物当作人来写即赋予它们人的言语思想感情等3排比：是运用三个或三个以上的结构相同或相似意思密切相关语气一致的句子或词组排成一串这样的句子可以加强语言的气势表达强烈的感情增强语言的感染力4夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小以突出事物的特征表达

• 修辞练习题10.doc

  修辞练习题1 能力要求 1 了解比喻夸张拟人排比设问反问等修辞方法体会它们在表达中的作用 2 能运用各种修辞方法改写句子 要点串讲 修辞方法是我们在阅读和习作中经常遇到和用到的一种表达方式它能使语言文字表达得更准确鲜明和生动有效地提高表达效果在小学阶段同学们主要接触到了比喻夸张拟人排比设问反问等修辞方法在平时的阅读中你们是否注意到了这些修辞方法的运用呢下面就让我们一起来回顾一下

• 修辞手法练习.doc

  修辞手法练习一．读下面句子各运用了什么修辞手法1柳树姑娘在微风中点着头杨树爷爷哈哈地笑着 （ ）2石油工人一声吼地球也要抖三抖 （ ）3赶超关键是时间时间就是生命时间就是速度时间就是力量 （ ）4为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠5梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着 （ ）6是谁创造了人类世界是我们劳动群众 （ ）7真有个三长两短我怎么向党汇报呢 （ ）8这篇文

• 修辞练习课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级修辞手法练习葛惠火眼金睛看谁最行2.田野里小虫在演奏果园里小鸟在唱歌1.古井像一位温情的母亲用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们你能说出这些句子都用了哪些修辞方法吗 3.巴掌大的操场上聚满了人8.红领巾参加植树活动4.时间是生命时间是速度时间是力量5.上课时难道能随便离开教室吗6.狼的本性会突然改变吗不会绝对不会7.两个黄鹂鸣翠柳一

• 修辞手法练习题.doc

  修辞手法练习题(一)１ 桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中(比喻　排比)　　２每条岭都是那么温柔自山脚至岭顶长满了珍贵的树木谁也不孤峰突起盛气凌人(拟人)　　３漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无暇的翡翠(排比)　　４危楼高百尺手可摘星辰(夸张)　　５海底有声音吗海底有各种动物发出的细微的声音(设问)　　６生