新南镇中心幼儿园2015年春季学期幼儿成长档案制作评比活动方案一指导思想幼儿成长档案制作是幼儿园教师所必备的专业技能之一幼儿成长档案体现了幼儿学习和生活的缩影记载了幼儿在学习和生活中的点点滴滴展现了幼儿在各个领域的发展水平且充分体现《纲要》教育评价中了解教育的适宜性有效性了解《指南》实施《指南》帮助教师明确方向提高教师专业水平二活动时间:2015年5月18日(星期一)下午15:00三活动地点:新南
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幼儿成长档案幼儿: 班 级: 张家港市后塍幼儿园我的照片: 爸爸妈妈对我说:和爸爸妈妈在一起:(照片插入)我在幼儿园:(拍照插入照片可多张) 我的老师:(拍照插入照片可多张)我的朋友:(拍照插入照片可多张)我的主题调查:(拍照插入照片可多张)我的作品:(拍照插入照片可多张)我的作品:(拍照插入照片可多张)我的成长故事(趣事等)我
目 录1个人2个人基本情况信息表3爸妈寄语4我的综合素质评价档案(小班)5老师的话(小班评语)6我的作品展(小班)7幸福每一天(小班)8我的综合素质评价档案(中班)9老师的话(中班评语)10我的作品展(中班)11幸福每一天(中班)12我的获奖记录自我介绍: 我的名字叫xxx我是一个活泼开朗的小男孩我爱认字唱歌看电视玩电脑爱和小伙伴们在一块玩愿意和小伙伴们合作听老师的话也听家长的话我希望我
第二层第三层第四层第五层幼儿成长档案袋评价初探芷江中路幼儿园郑惠萍2005年10月 一问题与困惑二期课改强调的是以幼儿发展为本而原有的 评价却重视给孩子的水平下结论课改强调的是幼儿全面和谐的发展而原有的评价内容仅仅指向学科知识与技能 一问题与困惑 课改强调的评价主体多元化而原有的评价主体仅仅是教师或园长.评价变成评判课改强调的是尊重幼儿的个性发展与个体的差异而原有的评价用统一的标准评判所有幼儿
烟台开发区海河幼儿园: 卷首语每一个孩子都是幸福的微笑的快乐着的小树小花孩子们用小手小脚在大地上涂抹着稚气 自然的艺术图画 我们惊喜的观赏孩子们的童话 孩子们纯嫩的心清澈的眼睛好奇的耳朵坚强的小手去触摸自然的山河脉搏似乎想努力理解社会中的喜怒哀乐 我们耐心或不耐心地等待孩子们的成长于是我们认真的记录他们成长的故事 为了让孩子们长大后对儿时的回忆么 …… 为了让孩
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幼儿园小班成长档案 美美从小由爷爷奶奶带大的每天都是由奶奶接送美美上幼儿园的 早晨来园美美总是满脸泪水的拉着奶奶的手久久不肯放老师我们美美还小自己不会吃饭你们喂喂她好了美美奶奶跟老师说好了吃饭是老师喂你别哭了奶奶走了听到奶奶这么说美美才放开奶奶的手分饭的时间到了阿姨们拎着饭菜走进了教室孩子们会伸长了脖子问:阿姨今天我们吃什么可每当这时候美美就开始掉眼泪 午睡起床了孩子们各自摆弄着自己的小毯子折
家长朋友您好生长档案记录孩子的成长足迹为孩子保存儿时的精彩记忆家园共同为孩子制作一本精彩的成长档案会是一件非常有意义的事以下是成长档案的十个模块请您参考:1.??小小的我????????(简介出生时的照片)2.??亲亲一家人 ?????(爸爸妈妈和宝宝的合影小朋友之间的合影等)3.??爸爸妈妈的话????(对宝宝的期望或寄语)4.??老师的话????????(老师寄语或老师记录幼儿表现)5.
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