单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级100以内数的顺序2 4 6 8 1011 13 15 17 192233 445566889977283746647382911 3 5 7 912
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13按照数的顺序在空格里填数: 2 112233445566778899 4 6 8 1015171928374664738291100以内数的顺序13 2 112233445566778899 4 6 8 1015171928374664738291135791214161820212324252627293031415
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级个十计数器从右边起第一位叫( )位第二位叫( )位第三位叫( )位. 百2 4个十百10个十是一百个位十位百位写作:100100读作: 一百十位个位 这表示什么数50在计数器上怎样表示49十位个位 这表示什么数60在计数器上怎样表示59在正确的数下面画 七十五57 75 705
12829192939495969798999 2122232425262728292 21222324252627282924971727374757677787973132333435363738393 54499
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数的顺序100以内数的认识一创设情境揭示课题同学们今天我给你们带来一张藏宝图这里藏着许多有趣的秘密呢我们快来看看吧百数表二观察百数表探索规律(一)认真观察发现规律135791214161820223344556677889928374664738291仔细
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1009897969594939290898786858483818079787675747271706968676563626160595857565453525150494847454342414039383635343231302927262524232120181614129753113按照数的顺序在空格里填数: 2
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比较大小1 68里的6在( )位上表示( )个( ) 8在( )位上表示( )个( ) 2(1)38是由(??? )个十和(??? )个一组成的. (2)4个十和5个一组成的数是(??? ).说一说 填一填(1) (2) 0 10 ( ) ( ) ( ) 50 ( )
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级100以内数的顺序和比较大小人教新课标版一年级数学下册教学目标1.掌握100以内数的顺序会比较100以内数的大小 2.掌握比较两个数大小的一般方法能根据数位的意义解决一些简单的问题13按照数的顺序在空格里填数: 2 112233445566778899 4 6 8 1015171928374664738291100以内数的顺序
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级100以内数的顺序和比较大小人教新课标版一年级数学下册1.读出下面各数 37 58 922.写出下面各数 六十二 七十三 九十八)3.8个十和6个一组成的数是( ) 8613按照数的顺序在空格里填数: 2 112233445566778899 4 6 8 1
100以内数的顺序—百数表学习目标: 知识与技能:掌握100以内数的顺序—百数表 过程与方法:通过观察数目表发现数的排列规律 情感态度与价值观:通过寻找100以内数目表的排列规律活跃思维开阔思路提高兴趣 学习重点:了解100以内数的排列顺序 学习难点:寻找100以内数目表的排列规律 学习准备: 100以内数目表一张例图 学法指导:小组合作 自主探究 教学流程:一复习1读出下列各数
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