边塞诗人——高适岑参王昌龄李益等边塞诗派——指唐朝开元天宝年间形成的一个以反映唐朝边塞征战生活为主要内容的诗歌流派 王昌龄(约698—757)字少伯太原(今属山西)人京兆万年(今陕西西安)人早年曾漫游四方到过塞上开元十五年(727)登进士第二十二年中宏词科初补秘书郎调犯水尉谪岭南后任江宁丞又因事贬龙标尉世称王江宁王龙标后弃官隐居江夏安史乱后为刺史闾丘晓所杀 其边塞诗闺
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天地悠悠孤独一人思念之情正随着青海湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾这是一幅悲凉而又伤感的画面琵琶起舞换新声总是关山离别情撩乱边愁听不尽高高秋月照长城异:其一侧重写环境的凄凉孤独通过写羌笛之音从听觉方面抒发思乡之情心理描写上采用虚写方式以想象写情其四侧重写边塞环境条件的艰苦心理描写上采用实写方式直接写戍边将士为国尽忠慷慨悲壮的激情边城所见景象:边塞寒苦之地一片萧条白日当中暗淡无光诗 歌 赏 析诗 歌 赏
风物更吹羌笛关山月无那金闺万里愁.如何表现士卒思亲之情蓟中作 高 适 诗人骑马从塞外千里迢迢赶到蓟城登上这座边城的城墙只见边塞苦寒之地一片萧条白曰当中黯淡无光的景象诗人登城所见而引发诗人忧心边事心情诗人看到边塞之地如此萧条民不聊生就为胡虏的反复叛乱而担忧难道没有安定边境的奏疏上陈吗并不是而是朝廷偏信某些无能将领让他们无功受赏令有志之士扼腕长叹尽管自己有着孙武和吴起一样的谋
边塞诗是时代的产物最能体现国运兴衰的作品诗人从大漠烽烟长城黄沙等景物中反映出他们的精神风貌黄昏独上海风秋一切景语皆情语在这幅写得虽是边愁但意境雄浑开阔情调激越悲凉绝不只是儿女情愁知识点:边塞诗主题之一:战争连年不止的哀怨和思念故乡亲人的凄苦 高适字达夫郡望为渤海蓓县天宝八载(749)得睢阳太守张九皋力荐举有道科授封丘尉天宝十二载(753)辞官往河西哥舒翰幕府任左骁卫兵曹掌书记安史乱起帮助哥
形式标志:题目中出现塞征军等字眼也有用乐府旧题的如《凉州词》《少年行》《关山月》《从军行》等基本主题:建立功业的渴望保家卫国的决心山河沦丧的痛苦久居边关的乡愁塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈报国无门的怨愤和归家无望的哀痛情感:A.主战思想(讴歌边关将士的奉献精神意欲建功立业的豪情报效祖国的激情抨击主降派讽刺当朝无能) B.反战情绪(环境的恶劣塞外生活的艰辛连年征战的痛苦思念亲人的悲伤征士的乡愁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级边塞征战诗学习目标:1能够通过诗题内容意象等来判断出边塞征战诗2把握边塞征战诗的思想感情3掌握边塞征战诗常用的艺术手法一题材特征边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗边塞征战诗到唐代进入黄金时代并形成边塞诗派代表诗人有高适岑参王昌龄王之涣王翰另外王维李白杜甫等也写过大量的边塞诗 1.看标题标题往往有
边塞战争篇从先秦就有了以边塞战争为题材的诗发展到唐代由于战争频繁统治者重武轻文士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多加之盛唐那种积极用世昂扬奋进的时代气氛于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了形成一个新的诗歌流派其代表人物是高适岑参王昌龄【诗人小传】汉高祖 HYPERLINK t _blank 刘邦(前256年—前195年6月1日)字季(一说原名季) HYPERLINK t _
1与边塞有关的地名2抓住与战事有关的描写(战争用品人名乐器乐曲等)3 把握景物描写的衬托作用(情感战事)4 注意关键词(叠词虚词动词)的表达效果5不同的时代不同的内容风格6 注意其他常用技巧(夸张比喻对比用典)1为国英勇杀敌渴望建功立业的豪情壮志2对家乡对亲人的思念之情或离愁别绪3塞外生活的艰辛和连年征战的残酷4对君王穷兵黩武的不满和将军贪功的怨恨这句话的意思是万里中原已经沦陷敌手因为荆州
第一单元第六课自读辅导第六课 边塞战争诗四首一从军行(其一) 基本解读:1.这首诗写了边塞戍卒怀乡思亲之情(主旨) 2.诗意理解烽火城西百尺楼黄昏独上海风秋此句写了环境时序风物戍卒表现戍卒的思乡念亲之情这是一幅悲凉而又伤感的画面 更吹羌笛关山月无那金闺万里愁羌笛:伤离别通过笛声写征人思乡及征人的妻子也同样在思念久戍边庭的亲人 3.鉴赏要点: (1)此诗为抒写思乡之情以音乐入诗表达深情是本诗
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