相关文档

• 整数大小的比较和求一个整数的近似数教案.doc

  整数大小的比较和求一个整数的近似数教案教学目标(一)使学生掌握亿级的数的大小比较方法．(二)会用四舍五入法求亿以上的数的近似数．(三)建立自然数的概念．(四)培养学生比较分析的思维方法．教学重点和难点比较亿以上的数的大小是重点省略亿后面的尾数求近似数是学习的难点．教学过程设计(一)教学自然数概念我们数物体的个数用的1234…1011…叫做自然数．提问：1．这些自然数是怎样排列的2．每相邻的两

• 比较数的大小.求近似数.ppt

  思维训练1.选择正确的答案填在括号里. (1)最大的四位数比最大的三位数多( ) ①90 ②900 ③ 9000 (2)省略万后面的尾数结果一样的一组数是( ) ① 415207和420314 ② 42137和45137 ③ 914560和 91845602.在正确答案下面画上横线.

• 比较大小和求近似数.doc

  比 较 大 小 和 求 近 似 数一知识要点：1比较两数大小的方法即技巧a如果两个数的位数不相同那么位数多的数大 (例如：34253与889434253为5位数8894为4位数所以34253大于8894)b如果两者位数相同则比较两数的最高位数字最高位数字大的数大 (例如：458922与589344两数位数相同但458922最高位为4589344最高

• 求一个小数的近似数_教案.doc

  求一个小数的近似数 教学内容：教材第73页的例1及74页的做一做教学目标：1. 使学生能根据要求会用四舍五入法求一个小数的近似数2. 使学生理解精确的含义3. 培养学生迁移和类推的能力教学重点：掌握用四舍五入法求一个小数的近似数的方法教学难点：理解保留的位数不同求得的近似数的精确度也不一样教学过程：一导入1.把下面各数省略万位后面的尾数求出它们的近似数734500

• 1.比较数的大小-近似数.ppt

  5356000 ＜ 360000（3）四舍五入到千位：约（ ）人（1）8438013万

• 求一个小数的近似数.doc

  　求一个小数的近似数1教学目的：　　1使学生能够根据要求会用：四舍五入法保留一定的小数位数求出一个小数的近似数　　2培养学生的类推能力增进学生对数学的理解和应用数学的信心　　教学重点：能正确的求一个小数的近似数　　教学难点：怎样准确的求一个小数的近似数教学过程：　　一导入新课　　师：我们已经认识了小数生活中有许多小数的信息课件出示关于小数的信息　　师：在实际生活中有时不必说出小数的准确数只要

• 求一个小数的近似数.doc

  求一个小数的近似数教学目标：１使学生能够根据要求会用：四舍五入法保留一定的小数位数求出一个小数的近似数２使学生理解保留小数位数越多精确程度越高３培养学生的类推能力增进学生对数学的理解和应用数学的信心教学重点：用四舍五入法求小数的近似数教学难点：明白要保留的小数数位里末尾的0不能去掉的原因教学用具：课件教学过程：一复习铺垫：(1)把下面各数省略万后面的尾数求出它们的近似数(卡片出示)3650≈

• 求一个小数的近似数.doc

  求一个小数的近似数自主式导读 1板书课题 求一个小数的近似数2出示学习目标：使学生能根据要求正确地运用四舍五入法求一个小数的近似数．3出示导学提纲：1．下面的□里可以填上哪些数字32□645≈32万　　47□05≈47万2.地球和太阳之间的平均距离大约是亿千米讨论：精确到百分位要看哪一位怎样取近似数分组讨论：精确到百分位百分位上的0能不能去掉为什么4学生自学二．互助式解疑5出示操作题生生

• 求一个小数的近似数.doc

  三星小学数学组集体备课 初次备课教师：金传芬 备课内容：四年级数学教材下册教材73页《求一个小数的近似数》第一课时 教学目标： 1使学生能根据要求能正确地运用四舍五入法求一个小数的近似数 2使学生初频了解求一个小数的近似数时表示的精确程度理解求一个小数的近似数时小数的末尾的0不能去掉教学重点：能正确运用 四舍五入法求一个小数的近似数教学难点：求一个小数的近似数的方法教学准

• 求一个小数的近似数.doc

  《 求一个小数的近似数》教案执教：孔令华教学内容：p73例1求一个小数的近似数和做一做练习12的第12题教学目标：1使学生能够根据要求会用：四舍五入法保留一定的小数位数求出一个小数的近似数2培养学生的类推能力增进学生对数学的理解和应用数学的信心教学重点：能正确的求一个小数的近似数教学难点：怎样准确的求一个小数的近似数 　　教学步骤 　　一引入新课 　　(一)复习引入： 　　1．把下面各数省