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    《把我的心脏带回祖国》教学设计(第二课时)教学目标:1.正确流利有感情地朗读课文背诵第二自然段2.通过朗读感悟体会肖邦强烈的爱国主义精神教学重点:抓住贯穿全文的情感主线——把我的心脏带回祖国在训练语言文字的同时陶冶学生的爱国情感教学过程:一.复习导入1.同学们上节课我们已初步学习了第三课——把我的心脏带回祖国(齐读课题相机板书)通过上节课的学习我们已经知道了什么2.交流二.学习课文第二段(第

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    《把我的心脏带回祖国》第一课时课案课型新授课时第一课时执教海安县海陵小学 刘金霞理论支持叶圣陶养成良好习惯的教育思想突出学生良好语文习惯的培养良好的习惯使人终身收益本课案良好习惯的养成并注意将习惯养成渗透在读悟活动中在反复尝试历练和实际操作中进行培养和训练教学中以读为主线让学生在读中整体感知在读中有所感悟在读中培养语感在读中受到情感的熏陶给足孩子时间让学生与文本充分地对话读出自己的理解

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级把我的心脏带回祖国把我的心脏带回祖国肖邦是在什么情况下离开自己的祖国的从哪个词语可以看出来(读出悲愤之情)分层:告别亲友离华沙------师生咏唱送别曲------老师叮嘱送礼物------肖邦接杯登车去 1830年11月的一天维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭20岁的肖邦告别了自己的亲人坐着马车离开了首都华沙在城郊马车突然被一大群

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