单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册20.2 数据的波动程度(1)本课是在具体问题情境中体会分析一组数据的波动 程度的必要性和重要性通过对平均数接近的两组 数据的散点图表示直观地感受数据波动程度的含 义在此基础上引入了方差的概念.课件说明课件说明学习目标: 1.经历方差的形成过程了解方差的意义 2.掌握方差的计算方法并会初步运用方差解决实际
八年级 下册 数据的波动程度(1)本课是在具体问题情境中体会分析一组数据的波动 程度的必要性和重要性通过对平均数接近的两组 数据的散点图表示直观地感受数据波动程度的含 义在此基础上引入了方差的概念.课件说明课件说明学习目标: 1.经历方差的形成过程了解方差的意义 2.掌握方差的计算方法并会初步运用方差解决实际 问题.学习重点: 方差意义的理解及应用. 问题1 农科院计划为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册20.2 数据的波动程度(1)本课是在具体问题情境中体会分析一组数据的波动 程度的必要性和重要性通过对平均数接近的两组 数据的散点图表示直观地感受数据波动程度的含 义在此基础上引入了方差的概念.课件说明课件说明学习目标: 1.经历方差的形成过程了解方差的意义 2.掌握方差的计算方法并会初步运用方差解决实际
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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第1课时 数据的波动程度教学任务分析教学目标知识技能理解方差的意义会用方差公式求样本数据的方差过程与方法通过对实际问题的探究形成方差的概念情感态度价值观以积极情感态度探索问题进而体会数学应用的科学价值重点 方差概念形成过程难点 方差概念形成过程统计中常采用考察一组数据与它的平均数之间的差别的方法来
绿色圃中学资源网第1课时 数据的波动程度绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网教学任务分析统计中常采用考察一组数据与它的平均数之间的差别的方法来反映这组数据的波动情况讨论在一次女子排球比赛中甲乙两队来参赛选手的年龄如下:甲队 26 25 28 28 24 28 26 28 27 29乙队 28 27 25 28 27 26 28
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第20章 数据的分析20.2 数据的波动程度义务教育课程标准实验教科书八年级下册20.2数据的波动程度学习目标1.记得方差公式.2.会用方差公式进行有关计算.在一次女子排球比赛中甲乙两
绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网一创设情境引入新知 阅读本课教材相关内容找出疑惑之处.绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网二理解概念完善新知问题研究:农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子.选择种子时甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题.为了解甲乙两种甜玉米种子的相关情况农科院各用10块自然条件相
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