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课题:折线统计图(1) 【教学内容】教科书第108—109页的例1【教学目标】1让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图并能根据统计图回答问题体会统计在现实生活中的应用2认识折线统计图的特点会看折线统计图并能根据数据的变化体会统计的作用3根据数据进行合理分析培养学生的合作意识和实践能力【教学重难点】认识折线统计图掌握折线统计图的特点【教学准备】课件实物投影学生准备一张条形统图和一张画折线统计
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版六年级数学下册第四单元条形统计图可以清楚地反映数量的多少某地区7-15岁男生女生平均身高统计图折线统计图能反映反映数量的多少能清楚的表示数量的增减变化情况六(1)班最喜欢的运动项目统计图
第二课时 小数比较大小课题小数比较大小课型新课教学目标由生活实例加深对小数内在含义的理解并在此基础上比较小数的大小教学重点会比较小数的大小并理解小数大小的实际意义教学难点会比较小数的大小并理解小数大小的实际意义教具准备盒尺学生收集的各自跳高的成绩教学过程教 学 设 计个性化设计及反思学前准备1读出下面各小数 说出下列小数的实际含义米 米 2元 元二探究新知1学习
第三课时 简单的小数加减法课题简单的小数加减法课型新课教学目标1掌握小数加减法的计算方法2提倡学生用多种方法计算小数加减法进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加减法的算理教学重点会正确计算一位小数的加减法知道小数点对齐就是相同数位对齐教学难点在计算过程中体会算理加深对小数加减法计算方法的理解教具准备课件教学过程教 学 设 计个性化设计及反思学前准备1让学生说一说你是怎么做整数加减法的2笔算下列
第一课时 认识小数课题认识小数课型新课教学目标1联系生活实际认识小数知道以元为单位以米为单位的小数的实际含义2知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示3能识别小数会读会写小数教学重点知道小数的实际含义并会读会写小数教学难点知道小数的实际含义并会读会写小数教具准备米尺收集的超市收款凭证小票教学过程教 学 设 计个性化设计及反思学前准备让学生说一说学过的常用的长度单位有哪些相邻单位
课题: 统 计 第一课时 折线统计图教学目标:1知识目标:让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图进一步体会统计在现实生活中的作用体会数学与生活实际的密切关系2能力目标:使学生认识这线统计图的特点会看折线统计图会画折线统计图并能根据数据进行合理分析培养学生的合作意识和实践能力3思想教育目标:能从统计图中发现数学问题解决问题并能体会统计知识在生活中
课题:统计 练习课三【教学内容】义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七单元《练习十九》【学习目标】1让学生进一步体会折线统计图在现实生活中应用2使学生能熟练制成折线统计图根据数据进行合理分析科学预测【重点难点】1. 教学重点:能熟练制成折线统计图 2. 教学难点:根据数据进行合理分析科学预测【学习过程】一基本练习师:同学们谁来说一说?折线统计图的好处 及?在绘制折线统计图是要注意什么?让孩子介
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