等腰三角形(第三课时)CBDAQ◆随堂检测1一个等边三角形的角平分线高中线的总条数为_________. 2.如图 已知线段分别以为圆心大于长为半径画弧两弧相交于点CQ连结CQ与AB相交于点D连结ACBC.那么:(1)∠________度 (2)当线段时 ______度周长= DCABE3 如图在△ABC中∠C=90°∠B=15°AB的垂直平分线交AB于E交BC于DBD=8则AC=___
等腰三角形(第二课时)◆随堂检测1.在中=的垂直平分线与所在的直线相交所成的角为则底角的度数为___________.2.已知等腰三角形一腰上的中线把等腰三角形的周长分成9和12两部分则等腰三角形的腰长为___________. 3.如图已知AB=AC∠A=36oAB的中垂线MN交AC于点D交AB于点M求证:(1)BD平分∠ABC△BCD为等腰三角形4.沿矩形ABCD的对角线BD翻折△ABD得△A
等腰三角形(第一课时)◆随堂检测1.等腰三角形ABC中AB=AC∠A70∠B= ∠C= .2.在等腰三角形中有一个角为80°则另外两个角的度数为 .3.已知等腰三角形两边长分别为4和9则第三边的长为 .4.如图在△ABC中AB=AC∠A30oDE垂直平分AC则∠BCD的度数为( )A.80° B.75° C.65° D.45°◆
- 11 - 123 等腰三角形第1课时◆名师导航本课重点内容是等腰三角形的两个重要性质:性质1,等腰三角形的两个底角相等;性质2,等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合.实际上,由于等腰三角形是轴对称图形,可以发现等腰三角形中许多相等的线段或角,如两底角平分线、两腰的中线、两腰的高,以及教科书安排的“讨论”栏目中提到的一些线段和角等,这些结论用全等三角形和等腰三角形的性质
§14.3 等腰三角形1.等腰三角形知识要点 1.有两条边相等的三角形是等腰三角形.相等的两条边叫做腰另一条边叫做底边.两腰所夹的角叫做顶角腰与底边的夹角叫做底角. 2.三角形按边分类:三角形 3.等腰三角形是轴对称图形其性质是: 性质1:等腰三角形的两个底角相等(简写成等边对等角) 性质2:等腰三角形的顶角平分线底边上的中线底边上的高相互重合. 4.等腰三角
等腰三角形测试题(4)一.选择题(每小题3分共24分)1. 小明将两个全等且有一个角为的直角三角形拼成如图1所示的图形其中两条较长直AFCDHBMEG角边在同一直线上则图中等腰三角形的个数是( )A.4B.3C.2D.12已知等腰三角形的一个角等于42°则它的底角为 ( ). A42 ° B69° C69°或84° D42°或69°3如图中垂直平分则的度数为( )A.B
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第13章《轴对称》同步练习(§13.3)班级 得分 一填空题(每题3分共30分)1.等腰三角形的一个角是110°则它的底角为_______°.2.等腰三角形的腰长是6则底边长3周长为______________________.3.等腰三角形一个底角为50°则此等腰三角形顶角为________________________.4.
等腰三角形第1课时◆名师导航本课重点内容是等腰三角形的两个重要性质:性质1等腰三角形的两个底角相等性质2等腰三角形的顶角平分线底边上的中线底边上的高相互重合.实际上由于等腰三角形是轴对称图形可以发现等腰三角形中许多相等的线段或角如两底角平分线两腰的中线两腰的高以及教科书安排的讨论栏目中提到的一些线段和角等这些结论用全等三角形和等腰三角形的性质可以比较容易的证明.◆典例精析【例1】(2007年重庆市
等腰三角形(第三课时)◆随堂检测1一个等边三角形的角平分线高中线的总条数为_________. 2.如图 已知线段分别以为圆心大于长为半径画弧两弧相交于点CQ连结CQ与AB相交于点D连结ACBC.那么:(1)∠________度 CBDAQ(2)当线段时 ______度周长= 3 如图在△ABC中∠C=90°∠B=15°AB的垂直平分线交AB于E交BC于DBD=8则AC=_______
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