unit 3 my friends (a lets talk)? 教学目标:1. 能询问或回答他人的如:whats his her name? hisher name is … 并能在实际情况中运用2.能描述男性的外貌如:he has big eyes short hair… 并能在实际情况中运用3.能听说photo和 a chinese friend.教学重难点:重点:让学生理解wha
Unit5 Where is my ruler (A Lets talk )【教学重点】日常用语 Wheres ... 及其答语Its inonunder ....【教学难点】句子: Where is my car In the toy box 的理解【教具准备】1. 教师准备 Lets talk 部分的教学课件2. 教师和学生都准备 plane car doll bus ball 等玩具
教材分析:本单元从对朋友的描述出发学习一些关于熟悉的人的描述:包括相貌爱好等课文对话是通过Mike 和Chen Jie 谈论各自的朋友展开的在对话中出现的主要词汇:music science sports paintingputer game 是在听说的基础上让学生能够认读本课中主要学习表达第三人称喜欢什么因此教师要注意第三人称单数的问题但不可给学生讲过多的语法知识Lets do部分
PEP 8Unit 1How tall are youPart A Let’s talkLook and say olderstrongertallershorteryoungertallershorterstrongeroldershortstrongoldHe/She is …years old26 years old168 metres34 years old163 metres36 yea
Unit 1第一课时How tall are youWhat's he likeHe’s tall一、热身导入What's he likeHe’s 's she likeShe’s old1、明确听力任务。 二、任务呈现 1、The first dinosaur eats_______2、The_______dinosaur is taller2、学习以下句型:I’m 165meters tall
第三单元Unit3 My friends计划教学内容Unit3 My friends partApartBPartc.二教材分析本单元重点学习文具和书的种类其中难点在于AB部分Lets talk中对话的口头以及书面表达学生用书在AB部分Lets?do活动中做了铺垫要求教师在教学过程中注意反复利用已学的任务让学生通过完成任务型活动感知新的语言点以减轻教与学的难度?2.另外本单元AB部分Le
课题:Unit 3 My friends 第五课时 (Part B Lets learn )一教材分析 本课题选自PEP小学英语四年级上册第3单元B 部分是此单元的第五课时属于任务型教学本课时是借助Mike 和Chen Jie 的对话介绍照片上同学的外貌特点主要的语言目标是学习long hair short hair a green bag blue glasses brown sho
Unit 3Last weekend partB (人教PEP)六年级英语下册课件表示”过去发生的动作”,如”昨天玩电脑游戏、打扫房间…”,怎么表达呢I _____________yesterday 现在发生:go过去发生:wentI _____________yesterday 现在发生:have过去发生:had现在发生:read/ri:d/ 过去发生:read/red/现在发生:do过去发生:
Unit 2 My favourite My favourite season A Let's try & Let's talkWhat’s the weacher likeIt’s warm /hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/…一、热身导入1日常口语对话练习。2 播放播放本单元歌曲“Which season do you like best”学生跟唱。二、任务呈现
Unit 6 Work quietly!A Let's try & Let's talkGood morning, boys andmorning, Mi/Miss/Mrs一、热身导入How are you todayFine, thank youIs he Yes/No, He’s Animals,anmals are everywhereLet’s singWhat is Fido doing
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