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  13． 三角形全等的条件（第四课时）一选择题1．在下列条件中不能判断直角三角形全等的是（ ） A．两条直角边分别对应相等 B．斜边和一个锐角分别对应相等 C．两个锐角分别对应相等 D．斜边和一条直角边分别对应相等2．如图1要测量河两岸（两岸平行）之间的距离先在AB的垂线BD上取两点OD使OD=OB再定出BD的垂线CD使COA在一条直线上则河宽AB等于（ ）A．OB

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  (1)：D（1）你能帮他想个办法吗想一想MB （2）剪下这个三角形和其他同学所作的三角形进行 比较它们能重合吗≌ADBC = EFDB练一练ASAASABAAS

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  《直角三角形全等的条件》教案教学目标：1知识目标：（1）掌握已知斜边直角边画直角三角形的画图方法（2）掌握斜边直角边公理（3）能够运用HL公理及其他三角形全等的判定方法进行证明和计算.2能力目标：　（1）通过尺规作图使学生得到技能的训练（2）通过公理的初步应用初步培养学生的逻辑推理能力.3情感目标：（1）在公理的形成过程中渗透：实验观察归纳（2）通过知识的纵横迁移感受数学的系统特征教学重点：直角三