相关文档

• 数据的波动程度(2).ppt

  八年级 下册　数据的波动程度(2)本课是在学习方差意义的基础上根据样本估计总 体的思想学习用样本方差估计总体方差的方法 并运用这种方法分析实际问题中数据的波动程度．课件说明课件说明学习目标：　1．能熟练计算一组数据的方差　2．通过实例体会方差的实际意义．学习重点： 方差的应用用样本估计总体． 　　回顾　方差的计算公式请举例

• 20.2数据的波动程度(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 20.2数据的波动程度(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册20.2　数据的波动程度(2)本课是在学习方差意义的基础上根据样本估计总 体的思想学习用样本方差估计总体方差的方法 并运用这种方法分析实际问题中数据的波动程度．课件说明课件说明学习目标：　1．能熟练计算一组数据的方差　2．通过实例体会方差的实际意义．学习重点： 方差的应用用样本估计总体． 　　回顾　方差的计算公式请举例

• 20.2数据的波动程度（2）.ppt

  八年级 下册　数据的波动程度(2)本课是在学习方差意义的基础上根据样本估计总 体的思想学习用样本方差估计总体方差的方法 并运用这种方法分析实际问题中数据的波动程度．课件说明课件说明学习目标：　1．能熟练计算一组数据的方差　2．通过实例体会方差的实际意义．学习重点： 方差的应用用样本估计总体． 　　回顾　方差的计算公式请举例说明方差的意义． 　　方差的适用条件：　　当两组数据的平均数相等或相

• 20.2-数据的波动程度（2）.ppt

  202数据的波动程度（二）一、新课引入 1、方差的计算公式： = 方差越大，________越大；方差越小，越小2、为了考察一个养鸡场里鸡的生长情况，从中抽取了5只，称得它们的重量如下（单位：kg）：30, 34， 31,33,32，那么样本的方差是 。3、甲、乙两名战士在射击训练中，打靶的次数相同， 且打中环数的平均数 ，如果甲的射击成绩比较稳定，那么方差的大小关系是S2甲S2乙。数据的波动数据

• 数据的波动程度(2).docx

  数据的波动程度(2)学习目标1. 会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小2. 会用样本方差来估计总体的波动大小 重点和难点1. 重点：会用样本方差来估计总体的波动大小2. 难点：会用样本方差来估计总体的波动大小学习过程【自主探究】探究一1.设有n个数据 这组数据的平均数为则方差=

• 数据的波动程度(第2课时).ppt

  第2课时 数据的波动程度教学任务分析活动1回忆与思考问题1：什么叫做方差问题2：方差的统计意义是什么设有n 个数据x1x2…xn 各数据与它们的平均数的差的平方分别是 我们用它们的平均数即用来衡量这组数据的波动大小并把它叫做这组数据的方差(varianc

• 数据的波动程度(1).ppt

  八年级 下册　数据的波动程度(1)本课是在具体问题情境中体会分析一组数据的波动 程度的必要性和重要性通过对平均数接近的两组 数据的散点图表示直观地感受数据波动程度的含 义在此基础上引入了方差的概念．课件说明课件说明学习目标：　1．经历方差的形成过程了解方差的意义　2．掌握方差的计算方法并会初步运用方差解决实际

• 20.2_数据的波动程度（第2课时）.ppt

  绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网一复习旧知引入新知甲乙两名运动员在10次百米跑练习中的成绩(单位：秒)如下： 甲： 乙： .分别计算出这两名运动员成绩的平均数和方差根据你的计算判断谁的成绩更稳定绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网x甲=1s2甲=.

• 20.2_数据的波动程度（第2课时）.ppt

  第2课时 数据的波动程度教学任务分析教学目标知识技能运用方差知识解决实际问题在解题过程中提高运用数学能力过程与方法自主探究实践解题会用统计学的知识分析解决问题情感态度价值观进一步体会数学应用科学性重点计算样本数据方差并用方差分析问题难点用方差来比较分析问题活动1回忆与思考问题1：什么叫做方差问题2：方差的统计意义是什么设有n 个数据x1x2…xn 各数据与它们的平均数的差的平方分别是