大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _--(1).doc

    4 -《教育学》问答题汇总1、简述现代教育制度的发展趋势。(《考试大纲》P4)答:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及-=义务教育、延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育-=朝着相互渗透的方向发展。(4)高----------等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流。2、简述古代雅典教育和斯巴达教育的目的。(P7)-答

  • 【终极.doc

    《教育学》问答题汇总1简述现代教育制度的发展趋势答:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接(2)强化普及义务教育延长义务教育年限(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展(4)高等教育的类型日益多样化(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化(6)教育制度有利于国际交流4简述当代教育改革和发展的新特点(10)答:(1)教育的终身化(2)教育的全民化(3)教育的民主化(4)教育的多元化(5

  • 山东省.doc

    2011最新版 打印版 完整版 教育心理学 第一章??教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容?1教育心理学的研究对象?教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学?2教育心理学的性质?是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科?3教育心理学的研究内容?(学教相互作用过程模式:P4)?具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的?(1)五要素①学生——?学

  • 经典.doc

    最新版 完整版 教育心理学 第一章??教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容?1教育心理学的研究对象?教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学?2教育心理学的性质?是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科?3教育心理学的研究内容?(学教相互作用过程模式:P4)?具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的?(1)五要素①学生——?学习的主体因素(其

  • []2011复习料完(字体改良)本.doc

    中学教育学第一章 教育的产生与发展1.教育的本质:教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实践活动.2.狭义的教育主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动3.学校的产生:是人类社会发展到一定阶段的历史产物是人类文明史上的一次重大事件.⑴生产的发展生产力水平的提高为学校的产生提供了物

  • 111111112010(全)word2007.doc

    1中学教育心理学是研究中学情境中学与教的基本心理规律的科学应用心理学的一种(如何学如何教以及学习与教学之间的相互作用)2中学教育心理学的研究内容:学生教师教学内容教学媒体教学环境学习过程教学过程评价反思过程3美国教育心理学的发展:初创时期(20世纪20年代以前)发展时期(20世纪20年代到50年代末)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)完善时期(20世纪80年代后)4初创时期:1903年

  • 2010料大全().doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.心理学是研究人的 心理活动及其规律的科学西活动由陈心理现象简称心理心里系统:个体和躯体心里系统个体心里系统分为:心里动力心理过程心理状态和心理特征心里动力包括:动机需要兴趣和世界观动机的基础是需要需要既是个体在生理或者生理上的某种缺失状态的反

  • 高校(心).doc

    ● 心理学概论个体心理系统:分为心理动力心理过程心理状态心理特征4个方面心理动力包括动机.需要.兴趣.世界观心理过程:包括认知过程情绪过程意志过程认知过程包括感觉知觉记忆思维言语等情绪即人在认识客观世界时对事物产生的满意喜爱爱慕厌恶憎恨等主观体验意志过程指自觉地确定目的并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程心理状态:是指心理活动在一段时间表现出的相对稳定而持续的状态心理特征:是人们在

  • 三日(实务).doc

    质量控制实务1质量控制对策过程及方法对策:①以人的工作质量确保工程质量②严格控制投入品的质量③全面控制施工过程重点控制工序质量④严把分项工程质量检验评定关⑤贯彻预防为主的方针⑥严防系统性的质量变异方法:主要审核有关技术文件和报告直接进行现场质量检查或必要的试验等过程:是从工序到分项工程质量分部工程质量单位工程质量的系统控制过程也是一个由投入原材料的质量控制开始直到完成工程质量检验为止的全过程的系统

  • 保过.doc

    《教育学》汇总1简述现代教育制度的发展趋势(《考试大纲》P4)答:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接(2)强化普及义务教育延长义务教育年限(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展(4)高等教育的类型日益多样化(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化(6)教育制度有利于国际交流2简述古代雅典教育和斯巴达教育的目的(P7)答:古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部