有凯旋的日子一定很浪费 \* MERGEFORMAT 2 第06讲 浓度问题(K-X-J-Z)开始刷题:一定要说出每道题是属于哪种题型!!1:在200克浓度为15%的盐水中加入50克盐,这是盐水的浓度变为多少?然后在加入150克水,浓度又变为多少?2:一个瓶中有25克纯酒精,先倒出5克,再加入5克水后摇匀,这时浓度变为多少?如果又倒出5克,再加入5克水,浓度又变为多少?3:小胖从冰箱里拿出一瓶1
有凯旋的日子一定很浪费 \* MERGEFORMAT 4 第06讲 浓度问题(K-X-J-Z-B)开始刷题:一定要说出每道题是属于哪种题型!!1:在200克浓度为15%的盐水中加入50克盐,这是盐水的浓度变为多少?然后在加入150克水,浓度又变为多少?2:一个瓶中有25克纯酒精,先倒出5克,再加入5克水后摇匀,这时浓度变为多少?如果又倒出5克,再加入5克水,浓度又变为多少?3:小胖从冰箱里拿出一
有凯旋的日子一定很浪费 \* MERGEFORMAT 3 第06讲 浓度问题(K-X-C-C)1:在200克浓度为15%的盐水中加入50克盐,这是盐水的浓度变为多少?然后在加入150克水,浓度又变为多少?2:一个瓶中有25克纯酒精,先倒出5克,再加入5克水后摇匀,这时浓度变为多少?如果又倒出5克,再加入5克水,浓度又变为多少?3:小胖从冰箱里拿出一瓶100%的橙汁,一口气喝了五分之一后,又放回冰
有凯旋的日子一定很美好 \* MERGEFORMAT 4 第04讲 同余问题(K-X-J-Z)数论模块分类研究对象“余数问题”带余除法余数同余除数物不知数/韩信点兵被除数【ON】1:某个整数除41,余数是5,那么这个整数可能是几?2:一个自然数除20和32,都余2,这个是是多少?3:某个整数除67、151得到的余数都是11,那么这个整数可能是几?4:某个整数除22
凯旋经典 | 凯旋复习卷 第9讲 抽屉原理 (K-X-J-Z-A)【一】抽屉原理的定义 (1)举例 桌上有十个苹果,要把这十个苹果放到九个抽屉里,无论怎样放,有的抽屉可以放一个,有的可以放两个,有的可以放五个,但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。 (2)定义 一般情况下,把 n+1 或多于 n+1 个苹果放到 n 个抽屉里,其中必定至少有一个抽屉里至少有两个苹果。我们称这
凯旋系列复习卷 \* MERGEFORMAT 5 第13讲 概率初识(K-X-J-Z)度量一件事情发生的可能性【一】概率的意义1:概率用“P”表示,2:了解最基本的情况:例如“掷筛子、投硬币”,来判断每个面出现的概率【二】 (一)硬币模型 1:掷3次硬币,有2次正面向上,1次反面向上,问第4次掷硬币正面向上的可能性是________. 2:约翰与汤姆掷硬币,约翰掷两次,汤姆掷两次,约翰掷两次,…
凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT7 ·春季第06讲 计数综合(K-X-J-Z)【重要一】标数法or对应法/构造标数1:如图,每次只能走一格,从A到B有多少条最短路线?2:学学和思思一起洗个互不相同的碗(顺序固定),思思洗好的碗一个一个往上摞,学学再从最上面一个一个地拿走放入碗柜摞成一摞,思思一边洗,学学一边拿,那么学学摞好的碗一共有种不同的摞法.3:游乐园的门票1元1张,每人限
凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT10 ·春季第06讲 计数综合(K-X-J-Z)【重要一】标数法or对应法/构造标数1:如图,每次只能走一格,从A到B有多少条最短路线?2:学学和思思一起洗个互不相同的碗(顺序固定),思思洗好的碗一个一个往上摞,学学再从最上面一个一个地拿走放入碗柜摞成一摞,思思一边洗,学学一边拿,那么学学摞好的碗一共有种不同的摞法.我们把学学洗的个碗过程看成从起
凯 旋 带 你 学 暑 假\* MERGEFORMAT9 第06讲 分百应用题-进阶(K-X-J-Z-A)【一】分百应用题一:找到单位“1”(有时利用“份数思想”很有效)1:单位“1”的两种理解方式(1)被平均分的整体→用于分数认识(2)用作被比较的对象→用于分数应用题例如:凯旋家养了很多头猪,大猪6只,小猪2只小猪占大猪的几分之几?小猪比大猪少几分之几?再例如:(1)一个数是120,它的是多少
凯 旋 带 你 学 暑 假\* MERGEFORMAT8 第06讲 分百应用题-进阶【一】分百应用题一:找到单位“1”(有时利用“份数思想”很有效)1:单位“1”的两种理解方式(1)被平均分的整体→用于分数认识(2)用作被比较的对象→用于分数应用题例如:凯旋家养了很多头猪,大猪6只,小猪2只小猪占大猪的几分之几? 小猪比大猪少几分之几? 再例如:(1)一个数是120,它的是多少? (2)一个数的
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