1. 结合具体情境通过探索与发现理解并掌握圆柱体积的计算方法并能解决简单的实际问题2. 经历探索圆柱体积计算公式的过程进一步发展空间观念底面积 × V=Sh=×(4÷2)2×10=×4×10=×10=(cm2)因为<所以第二根木料体积大
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥的认识圆柱圆锥底面底面圆柱的两个圆面叫做底面圆柱有什么特点底面底面侧面圆柱的两个圆面叫做底面曲面叫做侧面高两底面之间的距离叫做高圆柱有什么特点 圆锥的底面是个圆面圆锥的侧面是一个曲面圆锥有什么特点底面高 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高 圆柱的底面是个圆面圆锥的侧面是一个曲面圆锥有什么特点底面
圆柱和圆锥的认识教学内容:教材18页19页教学目标:1.使学生在观察操作交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征知道圆柱和圆锥的底面侧面和高2.使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验增强空间观念发展数学思考重难点:在充分感知的基础上探索圆柱和圆锥的特征进一步体验立体图形与生活的联系感受立体图形的学习价值提高学习数学的兴趣和学好数学的信心教学准备:1圆柱和圆锥形的实物模型2长方形直角三角
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………六年级下册数学单元测试-2.圆柱和圆锥 一单选题1.圆锥的体积(?? )圆柱的体积. A.?大于???????????
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥的体积6冲第13讲知识复习:1)圆柱的表面积2)圆柱和圆锥的体积3)圆锥得体积是等底等高的圆柱体积的13例1:圆柱和圆锥的底面积相等已知圆锥与圆柱的体积之比为1:6圆锥的高为4.8厘米圆柱的高为多少厘米分析:圆锥体积是等底等高的圆柱体积的13也就是等底等高时圆柱是圆锥体积的3倍现在是6倍所以圆柱的高就应该是圆锥高的2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个圆柱的高是15厘米底面半径是5厘米它的表面积是多少15155555523.14××(1)侧面积:3.14 ×5 ×2 ×15=471(平方厘米)(2)底面积:3.14 ×52 =78.5(平方厘米)(3)表面积:47178.5 × 2=628(平方厘米)压路机的滚筒是个圆柱它的宽是2米滚筒横截面半径是0.6米那么滚筒转一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个圆柱的高是15厘米底面半径是5厘米它的表面积是多少15155555523.14××(1)侧面积:2 ×3.14 ×5 ×15=471(平方厘米)(2)底面积:3.14 ×52 =78.5(平方厘米)(3)表面积:47178.5 × 2=628(平方厘米)压路机的滚筒是个圆柱它的宽是2米滚筒横截面半径是0.6米那么滚筒转一周
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥复习内容整理强化圆柱圆锥的基本特征熟练运用公式进行圆柱圆锥表面积或体积的相关计算进一步提高运用知识解决实际问题的能力 长方体的体积底面积 × 高底面积底面积长方体的体积底面积 ×高底面积长方体的体积底面积 ×高底面积长方体的体积底面积 ×高底面积长方体的体积底面积 x 高底面积长方体的体积底面积 x
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥比较练习1. 填空(1)等底等高的圆柱体和圆锥体圆柱的体积是3立方米圆锥的体积( )(4)一个圆锥体的体积比与它等底等高的圆柱体体积少40立方厘米这个圆锥体的体积是( )(3)一个圆锥体的高是1.5米和它等底等体积的圆柱的高是( )(2)已知圆锥的体积是4立方米与它等底等高的圆柱体积是( )(5)一个圆锥体和圆柱体
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