略谈课外阅读兴趣的培养 如何让学生在主动积极的思维和情感体验中燃起心灵上的兴趣之火如何激发学生饱满 的读书兴趣并对课外阅读产生强烈的需要积极地投身其中试总结自己的一些做法请诸位批评指正
浅谈学生课外阅读兴趣培养的策略红岭小学 龙乐琴 目前许多学生对网络游戏动画片十分着迷而对读书尤其是读名著名篇却没有多少兴趣手中有的书也大多是口袋书漫画书等如何指导学生进行课外阅读如何引领孩子在书海中遨游用人类文化的精品来滋养孩子们的心灵呢《语文课程标准》指出:小学生课外阅读总量不少于145万字培养广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书读好书读整本的书把学生引进
从丑小鸭到三味书屋——谈谈阅读兴趣的培养荣县留佳中学 朱建权听说阅读兴趣还需要培养同学们纷纷表示反对:我们的阅读兴趣浓着呢哪还需要培养的确在整个语文学习过程中同学们最感兴趣的就是阅读可是请大家好好想想你们最喜欢读的是什么样的书童话科幻小说寓言故事还有很多很多请大家再好好想想学习语文单是读这些能行吗特别是到了中学阶段如果还是只限于喜欢读那种故事性很强的书你们的语文素养如何全面提高为了学好语文我们不
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?浅谈培养小学生课外阅读兴趣的方法二创设阅读环境催生阅读兴趣?????? 环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用一个良好的阅读氛围会给儿童带来阅读的激情调动他们阅读的积极性教师要有意识地创设一种浓厚的读书氛围让学生在良好的阅读氛围中受到熏陶和感染在教室的后边要有一个充满童趣的图书柜走进教室学生就会感受到浓浓的阅读氛围学生课余可以随时在图书角上翻阅自己喜欢的图书享受阅读的愉悦可设奖激发兴趣在
激发课外阅读兴趣培养阅读习惯慈溪市范市中学 范力翔课外阅读对于初中学生的重要性这已是不言而喻的了但如何在初中学生中开展课外阅读这是令许多教师比较困惑的问题也是值得我们研究的一个问题由于主客观的原因初中学生对于课外阅读的兴趣不是很高但青少年的可塑性很强只要教师肯下功夫想办法初中学生的阅读兴趣完全可以激发提高的首先我们提倡开卷有益也就是说教师对学生的阅读指导应该遵循从低层次到高层次的规律学生
浅谈学生课外阅读兴趣的培养 开展英语课外阅读活动一兴趣是最好的老师.只有培养了学生课外阅读的兴趣学生才会将老师的要我读转化为自主寻求的我要读学生有了课外阅读兴趣自然就如花香引来了蜜蜂一样努力寻求阅读机会从中获得信息得到阅读满足产生愉悦的情感体验得到的知识和愉快的体验又会增加阅读的兴趣1每周开展以班级学习合作小组为单位的词汇竞赛活动词语接龙比赛快速找出所给词的近义词反义词用不同的前缀后缀合成新
儿童课外阅读兴趣培养与指导策略课题的提出(一)国家民族发展的需要中国出版科学研究所组织进行的第四次全国国民阅读调查结果显示尽管我国国民上网阅读率年均增长1072005年达到但总体阅读率在下降2005年降到了50以下国民阅读率持续走低确实值得我们反思书籍的主要功能是传播文化继承文明是民族的文明见证古今中外人们熟知书对人的成长有着多么深远的影响从国家而言它可以提高民族品位提高民族素质营造和谐社会
重视学生课外阅读兴趣的培养单位:文山县秉烈乡中学 : 王 锋申报职务:中教一级 任教学科:语文【摘要】课外阅读对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用我们语文老师在教学当中必须重视学生课外阅读兴趣的培养帮助学生克服造成不想读不会读不能读不准读等诸多方面的难题教师要用故事的魅力让学生主动去阅读利用榜样的力量让学生乐于读书并建议和引
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