相关文档

• 百分数的应用（二）新授课.doc

  百分数的应用(二) 教学内容：北师大版六年级数学上册第25页的内容教学目标：1进一步理解增加百分之几或减少百分之几的意义加深对百分数意义的理解2．能解决比一个数增加百分之几的数或比一个数减少百分之几的数的实际问题提高运用数学解决实际问题的能力体会百分数与现实生活的密切联系3结合具体的情境引导学生根据百分数的意义通过类比的方法解决实际问题4在解决问题的过程中体会百分数与现实生活的密切联系教

• 六年级分数百分数的应用授课案.doc

  专项提高训练 分数百分数的应用一．百分数的的考点类型1 求常见的百分率 如：达标率及格率成活率发芽率出勤率等 求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几例题：学校植树有285棵成活了有15棵没有成活这批树苗的成活率是多少2 求一个数比另一个数多(或少)百分之几 实际生活中人们常用增加了百分之几减少了百分之几节约了百分之几等来表示增加或减少的幅度求甲比乙多百分之几 (甲

• 《百分数的应用(二)》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数应用题北师大版六年级数学上册百分数的应用教学目标1.进一步认识增加百分之几或减少百分之几的意义加深对百分数

• 百分数的应用(二)课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.百分数的应用(二) 从1997年至今我国铁路已进行了多次大规模提速有一列火车原来每小时行驶80千米提速后这列火车的速度比原来增加了40现在这列火车每小时行驶多少千米 原来： 80千米

• 百分数的应用二说课稿.doc

  百分数的应用(二)说课稿南赵庄小学 许福荣一说教材： 1教学内容：《百分数的应用二》是北师版教材第十一册第二单元的第三课时主要内容就是少复杂的求一个数的百分之几的应用题是在学生掌握了百分数的意义 小数百分数分数之间的互化百分数的简单应用运用方程解决简单的百分数问题的基础上所进行的更深入的拓展应用性学习可以看作是前段落分数应用题教学的巩固与深化也可以视为体现数学教学学以致用的重要环节其内容与

• 百分数的应用第二课时.doc

  科目数学年级六教学内容百分数应用(一)练习课课型练习课总课时2第几课时2主备辅备教学目标1在具体的情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意义加深对百分数意义的理解2能计算出实际问题中增加百分之几或减少百分之几的问题提高运用数学知识解决实际问题的能力3在解决问题中体会百分数与现实生活的密切联系教学重点在具体的情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意义教学难点能计算出实际问题中增加百分之几或减少

• 百分数的应用（二）.doc

  百分数的应用(二)【教学内容】小学数学实验教材(北师大版)六年级上册第一单元P25-26内容【教学目标】进一步认识增加百分之几或减少百分之几的意义加深对百分数意义的理解能解决比一个数增加百分之几的数或比一个数减少百分之几的数的实际问题提高运用数学解决实际问题的能力体会百分数与现实生活的密切联系【教学重点】理解增加百分之几或减少百分之几的意义能解决有关增加百分之几或减少百分之几的实际问题【教具

• 百分数的应用（二）.doc

  《百分数的应用(二)》教学内容：北师大版小学数学六年级上册25--27页 教学目标 1. 结合现实情境进一步认识增加百分之几或减少百分之几的意义加深对百分数意义的理解2. 能通过画线段图的方法解决比一个数增加百分之几的数或比一个数减少百分之几的数的实际问题 3．培养学生解决实际问题的能力体会百分数与现实生活的密切联系 教学重难点教学重点:理解增加百分之几或减少百分之几的意义 教学难

• 百分数的应用（二）.doc

  明珠双语学校教学案年级 六 科目 数学 主备 李彩林 组长审核 课题 百分数的应用(二)课型 新课 日期 9月21日 校长督查 学习目标1. 进一步理解增加百分之几或减少百分之几的意义加深对百分数意义的理解2. 能解决比一个数增加百分之几的数或比一个数减少百分之几的数的实际问题提高运用数学解决实际问题的能力学习重难

• 百分数的应用（二）.doc

  百分数的应用二年级：六 主备人：王运辉 初审人 审核人 班级 导语：在咱们生活中处处都有百分数的影子可见百分数的和我们的生活密不可分那么这节课就用百分数来解决生活中的实际问题一 成功学习成功目标:(目标是灯照亮前行)( 1 )我会在具体情境中进一步理解增加百分之几或减少百分之几意义加深对百分数的理解(2)我能解决求比一个数增加(或减少)百分之几的数