单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师的教学技能王建国20224211第一讲 关于教师教师的天职教师应具备的基本素养教师劳动的特点教师的十二条军规2教师的天职传道(传之以道)授业(授之以业)解惑(解除疑惑)3教师应具备的基本素养(一)热爱教育事业具有较强的社会责任感热爱学生乐于做学生的良师益友教书育人具有明确的教育目的观公正善良耐心向所有学生全面负责4教师应具
教师的教学技能教学技能种类繁多为了便于我们认识学习和自我训练必须依据一定的标准对其进行综合和分解科学地确定出教学技能的结构体系确定教学技能分类的标准有很多依据不同的标准可得出不同的教学技能分类体系我所学习的《小学教学技能》这本书根据现代教育教学理念结合我国当前基础教育新课程改革的实际情况及其对教师进行课前准备教学教师的教育科研方面的要求从四个层面来考虑这一问题: 首先是教学基本技能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师教学技能训练河西学院计算机系 徐有芳 2010-2011学年第1学期教师教学技能的含义: 教师在教学中依据教学理论运用专业知识和教学经验等使学生掌握学科基础知识基本技能并受到思想教育等所采用的一系列教学行为方式 教师教学技能分类 1 基本教学技能:语言技能板书技能教态变化技能演示技能和讲解
教师教学基本技能第一章教学技能概述第一节 教学技能的基本内涵第二节 教学技能的特点与分类第三节 教学方法与教学技能第四节 教学技能与教师素质第五节 教学技能的培训与发展第一节 教学技能的涵义技能是通过练习而形成的一定智能方式和动作方式的综合体现。教学技能是教师在教学过程中,在教育理念和教学策略的指导下,运用与教学有关的知识和经验, 促进学生学习与发展,有效完达成教学目标的一系列教学活动方式和行为方
教学基本技能第一章 教学技能概述 具有知识的人不一定就胜任教学这只是掌握了材料材料多固然好但还要求有极大的技巧来合理地利用这些材料以便把知识传授给别人教学技能的分类教学技能的分类原则 1目的性原则 2激发性原则 3主动参与性原则 4可操作性原则 5可观察性原则 6可测量性原则教学技能分类的意义教学技能的分类 英国学者特罗特(Trott)在进行微格教学的研
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教 师 技 能指导教师 栗洪武几个思考的问题 当你选择了教师教育专业后你是否思考过自己为什么要当一名老师你了解教师这个职业吗何为教师的专业发展将来自己如何适应教师职业并在其中顺利成长怎样才能当一名好老师几个思考的问题当你在学校作为学生时你知道通过什么样的形式学到了有关知识技能能力态度或情感价值观等方面
感谢您的!教师如何面对信息技术教学时代信息时代教师的教学技能快速文字输入信息时代教师基本技能再学习(1)搜狗拼音输入法快速查找信息时代教师基本技能再学习(2)你过去如何查找信息?新发展信息时代教师基本技能再学习(5)表达与讲演
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教师的教学技能教师的教学基本内容包括教学前的准备工作教学过程和课外教学三大部分教学是学校教育的基本形式教学技能是教师必备的基本技能因此探讨教师的教学技能是搞好教学的前提基础和保证教学是信息传播的过程因此教学信息交流过程中教师的行为方式是教学技能的构成要素教学技能要素包括如下几方面 ??? 一新课引入??? 就是通过各种方法引出所要讲述的课题成功的新课引入能吸引学生的注意
教师的教学技能 随笔 陈我认为教师的教学基本技能有:教学语言和教态板书情境创设提问调控多媒体教学自主学习教学技能合作学习的技能和探究式学习技能一教学语言和教态 启发性语言帮助学生学会学习有助于发展学生的思维能力赏识性语言——学生的个性发展理解信任发展友爱尊重鼓舞激励性语言——学生学习的积极性和主动性学习动力反思性语言——巩固知识提炼学法对知识的理解
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