第1课时 实 数【教学目标】 1了解无理数和实数的概念会对实数按照一定的标准进行分类培养分类能力2了解分类的标准与分类结果的相关性进一步了解体会集合的含义3了解实数范围内相反数和绝对值的意【学难点与重点】难点:理解实数的概念重点:正确理解实数的概念【教学过程】创设情境 学生以前学过有理数可以请学生简单地说一说有理数的基本概念分类.试一试1使用计算器计算把下列有理数写成小数的形式你有什么发现3
专业学习平台网资源3网资源 第1课时实数【教学目标】 1、了解无理数和实数的概念;会对实数按照一定的标准进行分类,培养分类能力;2、了解分类的标准与分类结果的相关性,进一步了解体会“集合”的含义;3、了解实数范围内相反数和绝对值的意。【学难点与重点】难点:理解实数的概念。重点:正确理解实数的概念。【教学过程】创设情境学生以前学过有理数,可以请学生简单地说一说有理数的基本概念、分类.试一试1、
6.3 实数6.3 实数 6.3 实数6.3 实数(第2课时) 人教版 数学 七年级 下册 只有符号不同的两个数其中一个是另一个的相反数. ①相反数 ②绝对值数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值用︱a︱表示.③倒数 如果两个数的积是1则这两个数互为倒数 .【讨论】无理数也有相反数吗怎么表示有绝对值吗怎么表示有倒数吗怎么表示导入新知2. 知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算.
第六章 实数6.3 实数教学备注【自学指导提示】学生在课前完成自主学习部分1.情景引入(见幻灯片3)第1课时 实数学习目标:1.了解实数的概念并能将实数按要求进行准确的分类2.熟练掌握实数大小的比较方法3.了解实数和数轴上的点一一对应能用数轴上的点表示无理数.重点:实数的概念及分类.难点:了解实数和数轴上的点一一对应能用数轴上的点表示无理数.自主学习一知识链接1.什么叫有理数有理数是如何分类
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页第1课时 实 数【学习目标】了解立方根的概念初步学会用根号表示一个数的立方根2了解开立方与立方互为逆运算会用立方运算求某些数的立方根3体会一个数的立方根的惟一性 分清一个数的立方根与平方根的区别【学习重点和难点】1.学习重点:立方根的概念和求法2.学习难点:立方根与平方根的区别【学习过程】一自主探
专业学习平台网资源3网资源 第1课时实数【学习目标】了解立方根的概念,初步学会用根号表示一个数的立方根;2、了解开立方与立方互为逆运算,会用立方运算求某些数的立方根;3、体会一个数的立方根的惟一性, 分清一个数的立方根与平方根的区别。【学习重点和难点】1学习重点:立方根的概念和求法。2学习难点:立方根与平方根的区别。【学习过程】一、自主探究1、填空:(有理数的两种分类)有理数有理数 使用计算
6.3 实 数第1课时 实 数INCLUDEPICTURE学习目标.TIF 1.经历无理数的探究过程理解无理数的概念会判断一个数是否为无理数(重点)2.进一步理解有理数和无理数的概念会把实数进行分类(重点)3.理解实数与数轴的关系并进行相关运用.(难点)INCLUDEPICTURE教学过程.TIF一情境导入为了美化校园学校打算建一个面积为225平方米的正
PAGE PAGE 2 6.3实数(第2课时)一学习目标 1了解实数范围内相反数倒数绝对值的意义 2会按要求用近似有限小数代替无理数再进行计算二重点与难点 重点:在实数内会求一个数的相反数倒数绝对值 难点:简单的无理数计算三合作探究㈠ 学前准备1用字母来表示有理数的乘法交换律乘法结合律乘法分配律2用字母表示有理数的加法交换律和结合律3有理数的混合运算顺序㈡自主探索
专业学习平台网资源3网资源 6.3 实 数第1课时 实 数 1.经历无理数的探究过程,理解无理数的概念,会判断一个数是否为无理数;(重点)2.进一步理解有理数和无理数的概念,会把实数进行分类;(重点)3.理解实数与数轴的关系,并进行相关运用.(难点)一、情境导入为了美化校园,学校打算建一个面积为225平方米的正方形植物园,这个正方形的边长应取多少?你能计算出来
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