单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2.1三角形全等的判定 边角边公理上节课我们学习了全等三角形知道全等三角形有哪些相等的量全等三角形的对应边相等全等三角形的对应角相等 在三角形全等的前提下我们知道了全等三角形的性质而在现实中经常存在的问题是需要我们判断两个三角形是否全等这时又需要
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 三角形全等的判定(3)--角边角和角角边定理(ASAAAS)BCAEF判定两个三角形全等有哪些方法 边边边(SSS) 三边对应相等的两个三角形全等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二章 全等三角形三角形全等的判定(边边边)湖北省通城县隽水寄宿中学 刘大勇 黎 虎八年级上册复习反思引出课题 如果△ABC≌△A′B′C′你能得到哪些相等的量 AB=A′B′ BC=B′C′ AC=A′C′ ∠A=∠A′∠
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12.2 三角形全等的判定(4课时)第2课时 边角边判定三角形全等教学目标1.掌握边角边条件的内容.2.能初步应用边角边条件判定两个三角形全等.重点难点重点边角边条件的理解和应用.难点指导学生分析问题寻找判定三角形全等的条件.教学设计一复习引入1.什么是全等三角形2.全等三角形有哪些性质3.SSS具体内容是什么二新知探究已知△ABC画一个三角形△A′B′C′使ABA′B′∠B∠B′BCB′C′.教
全等三角形的判定-----边角边(SAS)探究一探讨:如果两个三角形有三组对应相等的元素,那么会有几种可能的情况?两边一角两角一边三角三边两边一角又会有哪几种情况?请同学们探讨一下!探究二“边角边”是否能够判断两个三角形全等呢?下面我们来探讨一下!做一做如图,已知两条线段和一个角,已这两条线段为边,以这个角为这两条边的夹角,画一个三角形。画法:1画∠MAN= 45°2在射线AM上截取AB= 12c
全等三角形的判定——边角边(人教版八年级上册第十一章第二节)一.教学目标:(一)知识与能力:(1)会用边角边定理判定两个三角形全等 (2)能正确的使用两个三角形的全等来证明两条线段相等两个角相等(二)过程与方法:在探索三角形全等判定定理的过程中体会提出判定定理的必要性情感态度和价值观:通过三角形全等判定定理的证明和使用培养学生严密的逻辑思维二.教学的重难点及教学方法(一)教学重点:掌握三
1.如图 BF=EC∠B=∠E请问添加下面哪个条件不能判断△ABC≌△DEF() A.∠A=∠DB.AB=EDC.DF∥ACD.AC=DF2.不能用尺规作出唯一三角形的是() A.已知两角和夹边B.已知两边和夹角 C.已知两角和其中一角的对边D.已知两边和其中一边的对角3.如图 AD 是△ABC 的中线EF 分别是 AD 和 AD 延长线上的点且 DE=DF连结 BFCE.下列说法①△BDF≌△C
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