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  兴华小学2012—2013学年度第二学期教案纸学科： 语文 年级： 三 单元： 一 课题古诗两首主备陈红霞时间2013222教学目标第一课时：1通过自学和交流理解词义句意培养学生自学能力和欣赏美的能力2运用读文章想画面的方法想象诗歌描绘的意境深入体会诗人所表达的情感3能有感情地朗读背诵古诗《咏柳》第二课时：1通过自学和交流理解词义句意培养学生自学能力和

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  9古诗两首 5周1节第１课时：学习《夜书所见》　教学目的：　　　1. 认识生字会写促深忆等10个字　　　2. 正确流利有感情地朗读课文3体会诗中地真情实感背诵课文教学重难点：体会诗中地真情实感教学过程(一)导入新课：　　1简介　　2解题：从古诗的题目中你知道了哪些信息　　如：可以知道是写在晚上的所见所闻(二)初知诗意　　1自主学

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  古诗两首教学设计教学目标：1.认识3个生字会写4个生字2.有感情地朗读并背诵古诗默写古诗3.理解诗句的意思体会诗人的心境能把读诗的感受与他人交流二次备课教学重点难点：1.引导学生欣赏古诗文积累古诗名句2.体会含有人生哲理的诗句教学准备：诗人及相关课件教学过程：一预习探究（一）了解单元主题1.学生自读导读了解本单元的主题2.板书课题导入新课（二）导入新课学生分小组借助学案预习导航中的环节预习两首

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  4 古诗两首 教学目标：1.会认10个生字会写6个字2.正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗体会诗人对秋天的赞美之情3.学习通过多种形式的朗读体会诗人的思想感情的阅读方法培养学生的想象能力4.培养积累背诵古诗的兴趣重点难点：1.识字写字朗读课文背诵课文2.在反复诵读中感悟古诗的韵味和意境的美好教学准备： 教学挂图录音机磁带教学过程：第1课时 《赠刘景文》

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  日期： 年 月 日(星期 )课 题21.古诗两首——锄禾 QUOTE MERGEFORMAT 重点难点学习水平一创景激趣自主设疑1．小朋友我们吃的白花花的大米是从哪儿来的 2．今天我们来学习的两首诗就是反映农民伯伯的辛勤劳动米来之不易的古诗(板书 课题) 二研读感悟自主探究1借助 拼音读古诗圈出本课的 生字词指名认读检查自学 情况2指导写字：禾：独

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  20古诗两首教学设计教学目标　　学会本课生字认识乾坤两个字能正确讲写：焚烧千锤万凿　　有感情的朗读诗歌背诵并默写课文　　体会借物言志的表达方法　　了解诗歌的大意感悟诗人堂堂正正做人清清白白生活的高尚情怀　　继续增加学生的语言积累继续发展学生的语言感悟能力　　教学重难点　　在了解诗的大意的基础上有感情的朗读和背诵　　课前准备　　投影图练习用的文字投影片配古乐的课文朗诵录音　　教学课时　　二

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  2古诗二首必读必读1春夜喜雨[唐] 杜甫好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声野径云俱黑江船火独明晓看红湿处花重锦官城必读2 白居易(772—846)字乐天号香山居士今陕西渭南人早年热心济世强调诗歌的政治功能并力求通俗所作《新乐府》《秦中吟》共六十首确实做到了唯歌生民病句句必尽规与杜甫的三吏三别同为著名的诗史长篇叙事诗《长恨歌》《瑟瑟行》则代表他艺术上的最高成就必读3杨万里(1127-1

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  2古诗两首1给下列字注音膏( ) 频( ) 晌( ) 畦( ) 笋( )2诗中描写的景物有什么_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

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  ___三_年_三___班_语文_学科电子备课课题2古诗两首授课人张国岩课时第一课时课程目标知识与技能学会本课6个生字认识3个生字了解词语的意思教具学具 课件过程与方法正确流利地朗读课文背诵课文情感态度价值观领略春天自然景物的美联系生活培养学生的观察能力和审美情趣重点难点结合图文理解诗句的意思观察图片体会诗歌表达的意思学情分析已具备感悟文章的能力但古诗理解力还不是很高教学过程: 一检查作业导入

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  2《古诗两首》教学设计吉水城南小学：廖文晖咏柳教学目标：　　1．学会本课6个生字认识3个生字了解词语的意思　　2.正确流利地朗读课文背诵课文　　3.领略春天自然景物的美联系生活培养学生的观察能力和审美情趣教学重点：学会本课生字熟读背诵课文教学用具：PPT课件教学过程：一检查作业导入新课　　　1．同学们上节课老师布置了一样特殊的作业给你们你们完成了吗（学生出示收集的柳叶）　　　2．知道老师为什么要你