单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版课程标准实验教科书《数学》二年级上册教 材 介 绍一认识除法本单元教学内容认识平均分认识除法 1.有层次地认识平均分和除法 的含义不再提两种分法突出平均分的本质特征有层次地安排认识平均分 初步感知平均分 认识每几个一份地分是平均分认识平均分成几份是平均分完整地认识平均分有层次
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一全册教材安排数与代数领域数的认识 —— 认识百分数 数的运算 —— 分数乘法分数除法分数四则混合运算解决问题的策略式与方程 —— 方程比和比例 —— 认识比空间与图形领域长方体和正方体统计与概率领域可能性实践与综合应用领域表面积的变化大树有多高算出它们的普及率一各单元教材分析第一单元 方程一教学内容运用等式的性质解方程列
苏教版课程标准实验教科书 数学一年级(上册)教 材 分 析全册教材安排数的认识:20以内的数数的运算:10以内的加、减法 20以内的进位加法 解决求总数、求剩余的实际问题常见的量:整时和大约几时“数与代数”领域上、下、前、后、左、右长方体、正方体、圆柱、球“空间与图形”领域有趣的拼搭丰收的果园“统计与概率”领域分类用分一分、排一排、数一数等方法收集整理数据简单的统计表“实践
教学内容 完整地认识平均分(P5例题)3.让学生在联系具体情境运用 已有知识的基础上认识除法3.在学生探索交流的基础上 理解和学习用口诀求商3.在操作和变换中发展空间 观念在学生利用已有经验进行探索的基础上理解和学习笔算 (进位加退位减) 提出如何计算 → 利用已有经验探索 → 交流各自的算法 → 感受加减原理 → 形成笔算方法 → 迁移到同类计算2.
苏教版课程标准实验教科书 数学二年级(下册)教材分析全册教材安排本册教材一共安排了9个单元数与代数领域一共安排了5个单元包括有余数的除法认数加法减法和乘法空间与图形领域一共安排了3个单元包括分米和毫米认识方向和认识角统计与概率领域安排了1个单元即第九单元统计实践与综合应用领域一共安排了2次活动包括 测定方向和你能跳多远有余数的除法是学生学习整数除法计算的一个重要的承上启下的单元在二年级(上册
苏教版课程标准实验教科书 数学一年级(下册)教材分析全册教材安排本册共安排8个单元数与代数领域安排五个单元分成三部分第一部分是认数一个单元即第二单元认识100以内的数第二部分是计算三个单元即第一单元教学20以内的退位减法第四 六单元教学两位数加减整十数一位数的口算和两位数加减两位数的笔算在这两个单元里还要教学求两数相差多少的实际问题第三部分是常见的量一个单元即第五单元认识人民币本册数与代数领域的
苏教版课程标准实验教科书数学五年级(上册)教材分析全册教材安排一基本内容本册教材一共安排了11个单元和三个综合综合活动内容其中:数与代数领域一共安排了7个单元包括认识负数认识小数小数加法和减法小数乘法和除法(一)小数乘法和除法(二)找规律和解决问题的策略空间与图形领域一共安排了2个单元多边形面积的计算和公顷和平方千米的认识统计与概率领域安排了1个单元即第十单元统计实践与综合应用领域一共安排了
苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级(上册)第22-23页角的分类和画法北斗小学 林洁璇角的分类和画法 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级(上册)第22-23页教学目标 1让学生掌握角的分类加深对锐角直角钝角的认识认识平角和周角知道锐角直角钝角平角周角的大小关系掌握用量角器画角的方法会用量角
义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学四年级(下册) 解决问题的策略解决问题的策略——画图常州市花园小学 杨柳8米3米增加的面积18平方米原来花圃的面积平方米 梅山小学有一块长方形花圃长8米在修建校园时花圃的长增加3米这样花圃的面积就增加了18平方米原来花圃的面积是多少平方米20米5米减少的面积150平方米现在鱼池的面积平方米 小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池后来因扩建公路鱼池
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9的乘法口诀练习课义务教育课程标准实验教科书二年级上册填一填四九( )十六( )九十八( )九六十三三( )二十七( )九八十一八( )七十二( )九四十五六( ) 五十四九七九九五九二三9×7=?9×8=?9×5=?9×6=?9×4=?9×8=?9×5=?9×
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报