大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2).doc

    #

  • 1.22).doc

    [学习目标]运用直角三角形的全等判定定理和其它相关知识的证明角平分线的性质和判定[重点难点]角平分线的性质和判定角平分线的性质和判定的证明和运用[学习过程]一知识回顾我们已经学习过有关直角三角形全等的判定方法请你写出这些定理直角三角形全等的判定定理:的定义:_______________________(1)_______________________简写( )(2)_______

  • 1.32.docx

    1.3 直角三角形全等的判定要点感知 斜边直角边定理:斜边和__________条直角边对应相等的两个直角三角形全等.简称斜边直角边或HL.预习练习 如图AB=CDAE⊥BC于点EDF⊥BC于点F若BE=CF则△ABE≌△__________其依据是________.知识点1 直角三角形全等的判定1.如图∠A=∠D=90°AC=DB则△ABC≌△DCB的依据是( ) A.HL

  • 1.22.ppt

    1.会证明角的平分线的性质与判定定理2.进一步体验用HL证明两个直角三角形全等3.能利用角的平分线的性质与判定定理解决有关问题1.角的平分线的性质:到角的两边距离相等的点在______上2.角的平分线的判定定理:到角的两边距离相等的点在______上3.这两个定理的关系是:互为_____互为______

  • 32).ppt

    #

  • 1.22).ppt

    12直角三角形全等的判定(2)证明:角平分线上的点到角的两边的距离相等已知:OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,PD ⊥OA ,PE ⊥OB,垂足分别是D、E求证:PD=PE探索研究思考与表达:怎么想探索研究已知:OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,PD ⊥OA ,PE ⊥OB,垂足分别是D、E求证:PD=PE要证PD=PE只需证△POD≌△POE已知∠POD=∠POE OP=OP只要证∠PD

  • .doc

    志成教育学生个性化辅导教案教师: 学生: 授课日期: 时间段: 教学目标教学重难点1掌握直角三角形全等的判定定理:斜边直角边公理:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL)2创建全等条件与三角形中各定理联系解综合问题3能证明角平分线的性质定理和逆定理三角形三条角平分线交与一点4从简单的数学例子中

  • .doc

    21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第  PAGE 2 页 (共  NUMPAGES 2 页)湘教版版八年级下册数学1.3直角三角形全等的判定同步练习一选择题(本大题共8小题)1.如图∠A=∠D=90°AC=DB则△ABC≌△DCB的依据是( ) A.HL B.ASA C.AAS

  • .doc

    直角三角形全等的判定教学目标已知斜边和一直角边会作直角三角行掌握斜边直角边公理回熟练利用这个公理及一般三角形全等的判定方法判定直角三角形全等熟练使用分析综合法探求解题思路教学重点和难点斜边直角边公理的掌握和灵活应用教学过程设计讨论直角三角形全等的判定方法1.可用判定一般三角形全等的方法练习1 判断以下各组直角三角形是否全等为什么两直角边对应相等的两个直角三角形一边和一锐角对应相等的两个直角三角

  • .doc

    直角三角形的判定1.如图24-53在等边三角形ABC中AD是中线DE⊥AB垂足为E若BC4cm则DE的长___________ cm2.如图24-54在△ABC中AD是高∠C45°ACBD4求AB的长4.如图24-57在△ABC中ACBC∠ACB90°D是AC上一点且AE垂直BD交BD的延长线于点EAEBD求证:BD是∠ABC的平分线5:已知:如图△ABC中BD⊥ACCE⊥ABBDCE交于O点且B

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部