相关文档

• 第1l课时有理数的加法与减法(3).doc

  第1l课时 有理数的加法与减法(3)1．较小的数减去较大的数所得的差 ( )A．一定是正数 B．一定是负数 C．等于0 D．不能确定正负2．下列算式：2－(－2)0(－3)－(3)0(－3)－︱－3︱00－(－1)1(－2)－(－2)0其中正确的算式有

• 2.4有理数的加法与减法（3--4课时）.doc

  2012七年级暑期数学材料（7月19日） 课题：有理数的加法与减法（3） 学习目标：学会将有理数减法运算转化为加法运算进一步巩固有理数加法运算进一步加强对有理数运算的技能训练，提高计算基本技能一、学前回顾：1计算下列各式：（1） 45+3=________ (2) (4)+(32)=________(3) 6+(3)=______(4)(15)+(+3)+(+15)+(2)=_________(

• 《有理数的加法与减法》--（第3课时）---教案----2.doc

  #

• 有理数的加法与减法(第4课时).doc

  有理数的加法与减法(第4课时)【教学目标】〖知识与技能〗1．通过教学活动使学生会进行有理数加减混合运算 2．理解加法和减法可以统一成加法运算的方法3理解有理数加法运算中加号可以省略的方法〖过程与方法〗通过教学探索活动进一步理解加减法的互为逆运算的内在联系〖情感态度与价值观〗培养学生善于发现归纳总结的学习习惯【教学重点】把加减混合运算算式理解为加法算式并能熟练运算．【

• 1.3有理数的加减法(第3课时).docx

  PAGE MERGEFORMAT- 1 -1.3有理数的加减法第3课时教学目标：1经历探索有理数减法法则的过程理解有理数的减法法则2能较熟练地进行有理数的减法运算3初步体验由减法法则把有理数的减法运算转化为有理数加法运算的数学转化思想教学重难点：重点：有理数减法法则及应用难点：运用有理数减法法则解决数学问题教学过程：一创设情境引入新课问题1：某地一天的气温是－3℃4℃这天的温差是多少呢

• 1.3有理数的加减法(第3课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第10课时有理数的加法与减法(2).doc

  第10课时 有理数的加法与减法(2)1．计算： 39(－23)0(－16) (－18)29(－52)60 (－3)(－2)(－1)012 (－301)125301(－75) (－1)(－)()(－) (－3)()(－0．5).2．在括号内填写每步运算的依据：(－8)(－5)8 (－8)8(－5)

• 第12课时有理数的加法与减法(4).doc

  第12课时 有理数的加法与减法(4)1．下列说法中正确的是 ( )A．两数相减被减数一定比差大B．有理数的减法法则用式子表示为a－ba(－b)C．有理数的减法与加法一样可以运用交换律D．两个有理数的和不能等于它们的差2．－(－3)－(2)(－1)(－5)可以表示为

• 第3课时__分数的加法与减法.doc

  2 第3课时分数的加法与减法学习内容分数的加法与减法编写人学习目标1、进一步理解同分母异分母分数加减法的算理掌握同分母异分母分数加减法的计算方法。2、教学过程中培养分析概括的能力，并进一步培养学生的计算能力。 3、渗透转化的数学思想和方法。培养合作学习、互帮互助的思想品质。重 难 点重点：进一步理解同分母异分母分数加减法的算理。难点：培养简算意识和应用能力。导学流程自主

• 第3课时__分数的加法与减法.doc

  第3课时分数的加法与减法学习内容分数的加法与减法编写人学习目标1、进一步理解同分母异分母分数加减法的算理掌握同分母异分母分数加减法的计算方法。2、教学过程中培养分析概括的能力，并进一步培养学生的计算能力。 3、渗透转化的数学思想和方法。培养合作学习、互帮互助的思想品质。重 难 点重点：进一步理解同分母异分母分数加减法的算理。难点：培养简算意识和应用能力。导学流程自主空间