7用心爱心专心 第四章 非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物(第二课时)一、教材分析“硫和氮的氧化物”是人教版化学新教材必须学习1“第四章非金属及其化合物”第五月节中秋年节的内部实质意义。元素化合物知识是中学化学重要的根蒂根基知识,也是学生今后在事情、糊口中时常要接触,需要相识和应用的基本知识。教材把这一节内部实质意义放在基本试验和根蒂根基理论、以中举三章金属及其化合物然后,路程经过过程这些知识
7用心爱心专心 第四章 非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物(第一课时)一、教材分析本节教学内容,是在初中学习了碳及其化合物,高中必修Ⅰ第二章化学物质及反应中氧化还原反应的基础上,继续学习《硫和氮的氧化物》,也是为学习硫酸、硝酸和选修模块《化学与生活》中第四章保护生存环境第一节改善大气质量做准备,本节涉及了可逆反应,可逆反应概念的建立对学生学习选修模块《化学反应原理》中《化学反应速率和化学平衡》
7用心爱心 专心 第四章 非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物(第二课时)一、教材分析“硫和氮的氧化物”是人教版化学新教材必须学习1“第四章非金属及其化合物”第五月节中秋年节的内部实质意义。元素化合物知识是中学化学重要的根蒂根基知识,也是学生今后在事情、糊口中时常要接触,需要相识和应用的基本知识。教材把这一节内部实质意义放在基本试验和根蒂根基理论、以中举三章金属及其化合物然后,路程经过过程这些知
7用心爱心 专心 第四章 非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物(第一课时)一、教材分析本节教学内容,是在初中学习了碳及其化合物,高中必修Ⅰ第二章化学物质及反应中氧化还原反应的基础上,继续学习《硫和氮的氧化物》,也是为学习硫酸、硝酸和选修模块《化学与生活》中第四章保护生存环境第一节改善大气质量做准备,本节涉及了可逆反应,可逆反应概念的建立对学生学习选修模块《化学反应原理》中《化学反应速率和化学平衡
硫和氮的氧化物第四章第三节 乐山大佛开凿于唐玄宗开元初年(公元713年),为世界第一大石刻弥勒佛,“佛是一座山,山是一尊佛”是其真实写照,请同学们仔细观察,历经千年时间的流逝,是什么物质使大佛鼻翼发黑,佛容暗淡呢?一、硫的性质1、物理性质:俗称硫磺。淡黄色固体,难溶于水,可溶于酒精,易溶于CS2。2、化学性质二氧化硫的物理性质思考1:SO2的物理性质体现在哪些方面?(颜色、状态、气味、毒性、密度、
- 7 -用心爱心专心 第四章 非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物(第二课时)一、教材分析“硫和氮的氧化物”是人教版化学新教材必须学习1“第四章非金属及其化合物”第五月节中秋年节的内部实质意义。元素化合物知识是中学化学重要的根蒂根基知识,也是学生今后在事情、糊口中时常要接触,需要相识和应用的基本知识。教材把这一节内部实质意义放在基本试验和根蒂根基理论、以中举三章金属及其化合物然后,路程经过过程
- 7 -用心爱心专心 第四章 非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物(第一课时)一、教材分析本节教学内容,是在初中学习了碳及其化合物,高中必修Ⅰ第二章化学物质及反应中氧化还原反应的基础上,继续学习《硫和氮的氧化物》,也是为学习硫酸、硝酸和选修模块《化学与生活》中第四章保护生存环境第一节改善大气质量做准备,本节涉及了可逆反应,可逆反应概念的建立对学生学习选修模块《化学反应原理》中《化学反应速率和化
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世纪金榜圆您梦想 学校:临清三中 学科:化学 编写人:杨丽 审稿人:冯玉环第四章 非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物(第二课时)一、教材分析“硫和氮的氧化物”是人教版化学新教材必须学习1“第四章非金属及其化合物”第五月节中秋年节的内部实质意义。元素化合物知识是中学化学重要的根蒂根基知识,也是学生今后在事情、糊口中时常要接触,需要相识和应用的基本知识。教材把这一节内部实质意义放在基本试验和根蒂根基
4用心爱心专心 第四章 非金属及其化合物第四节 硫酸硝酸和氨一、教材分析本节教材重点介绍了三种重要化合物的性质,它们分别是氨、硝酸、硫酸,这些知识虽然在课标中都是了解的内容,但仍然需要3节课来完成。教科书所介绍的学习内容主要有:⑴氮的固定;⑵氨的物理性质、化学性质、氨水的成份;⑶氨盐的性质,氨的合成、实验室制法和氨的用途;⑷硝酸的工业制法及强化性;⑸浓硫酸的氧化性,及用途。虽然,这些内容仅仅被安
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