大班语言活动:《第二次龟兔赛跑》目标:1.勇于大胆想象猜测故事情节并乐意用语言表达2.能理解故事的主要情节理解故事的不同结局3.体验故事中角色的情绪情感变化萌发互帮互助相互关心的美好情感准备:1.知道寓言故事:《龟兔赛跑》2.图片塑料圈3.头饰过程:一开场(故事第一段):小朋友你们听过龟兔赛跑的故事吗结果是谁胜利呢自从上次赛跑兔子输给了乌龟小兔子一直很后悔:如果当初我不睡觉的话一定不会输的……不行
中班综合活动:谁住在皮球里 执教老师:何小凤活动目标:1欣赏故事对皮球的动态——蹦滚飞产生兴趣2通过观察比较理解空气对皮球运动状态所起的作用 3激发幼儿对科学探索的兴趣 活动重难点:通过观察比较理解空气对皮球运动状态所起的作用活动 HYPERLINK t _blank 准备:1 HYPERLINK flash故事课件:《谁住在皮球里》2充
小班综合活动:玉米粒和爆米花一活动目标:1.尝试用大大的小小的等简单词汇来描述玉米粒爆米花的形态2.尝试用身体动作表现小小的玉米粒和大大的爆米花3.在轻松愉悦的氛围中体验大家一起分享的快乐二活动准备:玉米粒袋装玉米粒(一袋)微波炉与幼儿人数相同的纸杯三活动过程(一)感知玉米粒(出示一个不透明瓶子里面装着玉米粒)师:今天老师给你们带来了一样宝贝(摇一摇)
综合活动:爸爸的手(中班) 活动目标:1通过采访讲讲听听画画等活动体验爸爸有双又大又结实的大手 2增进父子之情 活动准备:事先采访爸爸作一张爸爸调查表录音机磁带纸和笔等 活动过程: 一谈话导入: 这里是前两天我们小朋友采访爸爸向爸爸做的调查表里面有爸爸的照片爸爸的属相爸爸喜欢做的事爸爸最大的本领现在谁愿意来向大家介绍一下自己的爸爸 二倾听散文《爸爸的手》幼儿理解感受: 1教师有感情
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小班综合活动《搓元宵》活动反思张佳蓉 泰州有句老话上灯圆子落灯面意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子吃圆子在正月十八的时候呢将会吃面意味着新的一年真正的开始了而今天正好是正月十三所以我将搓元宵这节活动安排在了今天希望孩子们更加深入的了解元宵节同时学会搓元宵为了更加突出元宵节的这一氛围我提前一天让小朋友将花灯带到幼儿园用花灯来装扮我们的教室及幼儿园有了孩子们五彩绚烂的花灯使得节
和筷子做朋友活动目标学习使用筷子的方法发展小肌肉的协调性了解筷子的不同外形特征有乐意使用筷子的愿望活动准备筷子每人一双(不同)每组一活动过程一幼儿进入餐厅认识筷子幼儿进入餐厅后马上就看到用餐的筷子由于每位幼儿用的筷子都不一样引起了幼儿对不同特征筷子的兴趣在这过程中教师着重从色彩材质造型方面引导幼儿互相观察交流概括知道西方人吃饭用刀叉只有我们中国人日本人韩国人才用筷子筷子就是中国人发明的二游戏
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小班综合活动《香蕉香蕉变变变》说课稿各位评委各位老师同仁们:大家好今天我说课的内容是小班综合活动《香蕉香蕉变变变》这个活动是我根据华东师范大学出版社出版的《幼儿园建构式课程指导》小班上册中好吃的水果这一主题自己创设的与主题紧紧相扣的与幼儿生活又密不可分的即培养了幼儿的想像力创造力又培养了幼儿的语言表达能力还增强了幼儿的自我服务意识与环保意识的一个综合活动一说教材1教材内容分析:水果是幼儿生活
綜合活動領域單元名稱我是性情中人-愛情面面觀適用年級七年級教學時間一節課教案設計陳淑慧老師分段能力指標教學活動教具時間融入議題1-4-1 體會生命的起元與發展過程並分享個人的經驗與感受2-4-1 分享自己與家人溝通的方式並體驗經營家庭生活的重要3-4-2 學習關懷世人與照顧弱勢團體4-4-1 分析人與自然的關係並能對日常生活中的事物做有系統的觀察與探究發現及解決問題4-4-2 分析各種人為和
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