三位数除以两位数教学目标:1?结合具体事例经历学习三位数除以两位数(要调商)的笔算方法的过程2?掌握三位数除以两位数(商一位数)的笔算方法能正确进行计算积极参加数学学习活动在试商的过程中感受数学学习的挑战性获得成功的体验教学重难点:掌握三位数除以两位数时把除数看做整十数试商后不合适的要调商教学过程:【导入】旧知复习 旧知复习做题要求:学生在学案纸上完成并选择一位学生投影展示说一说计算过程师:同学们
三位数除以两位数教学目标:1.让学生在掌握四舍五入试商法的基础上学会调商的方法能运用这种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算2.让学生在试商调商的过程中养成主动探索互动合作的良好学习习惯培养克服困难的意志3.让学生通过解决简单的实际问题进一步体会有关数学计算的实际应用教学重难点:教学重点:帮助学生掌握初商后需要调商的试商方法教学难点:使学生掌握用四舍五入试商法调商的规律教学过程:一复习巩固新课
三位数除以两位数商两位数教学目标:1.使学生进一步掌握四舍五入的试商方法能够用这种试商方法正确计算用三位?数除以两位数的笔算除法2在解决问题的过程中体会数学和现实生活的密切联系教学重难点:学生进一步掌握四舍五入的试商方法??能够用这种试商方法正确计算用三位?数除以两位数的笔算除法教学过程:提纲引悟自学课本第16——17页的内容回答下列问题:试商时常用哪种方法试商?——四舍:初商偏大还是偏小商要调大
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三位数除以一位数商中间有0的除法教学目标 1.结合情境经历探索三位数除以一位数商中间有0的除法的计算方法的过程?2.能正确进行三位数除以一位数商中间有0的除法的计算?3.积极参加数学活动有探索新知识的愿望和信心学校食堂有648根筷子每个小朋友分6根 可以分给多少个小朋友648÷6=6 4 861 06 4 被除数十位上的4个十除以6不够商1个十就要在十位上商0108 4 808
三位数除以一位数(商两位数)教学目标:1.结合购书问题经历自主探索三位数除以一位数商两位数的除法的计算方法的过程2.能正确计算三位数除以一位数商两位数的除法会进行验算3.鼓励大家积极参与学习活动并愿意与他人交流自己的算法 正确计算三位数除以一位数商两位数的除法会进行验算展示目标 同学们你们喜欢读课外书籍吗谁经常到书店去买书你买的什么书呢价钱是多少 想一想 如把15个十平均分成5份
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