#
①是一根硬棒②在力的作用下能绕一固定点转动③ 阻力:阻碍杠杆转动的力 F2o1.应先找出支点的位置O●杠杆示意图的作法杠杆示意图的作法F2F1L1镊子OL2研究杠杆的平衡条件1:调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡步骤3:改变钩码数量弹簧测力计在另一边竖直向下拉使杠杆在水平位置重新平衡读出测力计示数实验结论具有普遍性不能从上面的实验中可以得到如下的结论:F=1N (3)动力臂=阻力臂 等臂
支点到阻力作用线的距离支点oL1做出下图的动力臂和阻力臂省力杠杆:即动力臂大于阻力臂例如羊角锤木工钳独轮车汽水扳 子铡刀等等
#
专业 引领 共成长初二物理寒假班教师日期学生课程编号课型同步课题杠杆 杠杆平衡条件教学目标1.掌握杠杆的定义2.理解杠杆的五要素,会作图3.理解应用杠杆平衡条件教学重难点1.杠杆及其五要素(考试要求B;出题频率高;题型:选择、作图、实验)2.杠杆平衡条件(考试要求B;出题频率高;题型:计算)教学安排版块时长1知识梳理30分钟2例题解析20分钟3随堂检测30分钟4师生总结10分钟5课后作业30分钟…
#
杠杆习题 一是非题 1.用扫帚扫地用铲子铲煤都不是使用杠杆 ( ) 2.动力和阻力对杠杆的转动效果可以相同也可以不同 ( ) 3.力臂绝不可能等于支点到力的作用点的距离 ( ) 4.动力和阻力的方向如果相反它们的作用点肯定在支点的同侧 ( )二选择题 1.关于力臂下列说法中正确的是 [ ] A.力臂是支点到
【课题名称】 五章第1节 杠杆学案 备课人: 上课时间:3.27 课型:新授课 【学习目标】: (1)你需要知道什么是杠杆认识有关杠杆的几个概念能从常见的工具中辨认出杠杆(2)你需要知道杠杆五要素理解力臂的概念(3)你要会画杠杆的力臂【教学重难点】 力臂作图 杠杆的应用【自学活动一】认识杠杆的五个要素支点动力阻力动力臂阻力臂杠杆的定义
一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《杠杆及其平衡条件》教学设计教学目标1、知识与技能:1初步认识杠杆,知道杠杆的构成条件。2了解杠杆的五要素,重点理解力臂的概念。3会画杠杆的受力图。4掌握杠杆平衡的条件。2、过程与方法:通过参与科学探究活动,与计算进而得出杠杆平衡条件。3、情感态度与价值观:通过实验的推出杠杆平衡的条件,希望培养同学们亲自动手的能力,学会联系身边实际,知道物
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报