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  怎样判定三角形相似（1）导学案单位：青州市职工子弟初中 主备：李善华 亓安军 审核：崔春荣 课本内容：P40---42课前准备：三角板直尺量角器学习目标：1.经历判定两个三角形相似条件的探索过程积累数学活动的经验2.了解两个三角形相似的判定方法（1）会利用三角形的相似解决一些简单的实际问题3.在探索及解决问题的过程中丰富学生数学活动的经验发展合情推理能力能有条理地清晰地进行说理教学重

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  怎样判定三角形相似（4） 林家村初中 数学备课组编写学习目标：1熟记三角形相似的两个性质2进一步巩固相似三角形的判定性质并会综合使用它们来解决较复杂的问题重点和难点：相似三角形性质与判定的综合灵活运用教学过程：一【温故知新】1相似三角形的性质有哪些2相似三角形的判定方法有哪些在运用性质与判定时应注意哪些问题3已知

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  《教材解读》配赠资源 版权所有§1.2怎样判定三角形相似(3) 学习目标1知识目标：通过激励—引导—类比—讨论使学生自己发现总结相似三角形判定的第二预备定理和三角形相似的判定定理1.2能力目标：在教学过程中培养学生深入思考适当变式和思维发散的能力使学生感受数学对称美发展学生创造性. 3情感态度与价值观：培养学生积极的思考动手观察的能力使学生感悟几何知识在生活中的价值．重难点

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  怎样判定三角形相似（第1课时） : : : 一．课前导学教与学目标:1经历判定两个三角形相似条件的探索过程积累数学活动的经验2知道两个三角形相似的判定方法1会利用三角形的相似解决一些简单的实际问题3在利用相似三角形解决实际问题的过程中进一步加深数学来源于生活反过来又服务于生活的感受教与学重点:三角形相似的判定方法1及其应用 教与学方法：自主探究 合作交流学具准备：量角器三角板三

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  怎样判定三角形相似教案一．课题名称： 怎样判定三角形相似二．教学目标：1．通过探索与交流得出两个三角形只要具备有两个角对应相等即可判断两个三角形相似的方法2．会判断两个三角形相似并能解决生活中的实际问题 3.尽可能的我们数学学习的每一个环节看在知识之外你还有什么收获三．重点：会判断两个三角形相似并能解决生活中的实际问题难点：通过探索与交流得出两个三角形只要具备