相关文档

• 一年级下册《识字三》教学设计.doc

  人教版小学语文一年级下册《识字3》教学设计设计理念：生活是教学的源泉也是学生们认识世界的重要途径语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点学生的个体差异反复创设语言环境让学生在轻松自如的环境中识字并努力为学生创设良好的自主学习情境通过多种形式的读扩展识字的范围增强学生对识字和读书的兴趣巩固对生字的理解和掌握教材简析：《识字３》是人教版小学语文课程标准实验教材第二册的一篇识字课文它是以对对子的

• 小学一年级下册识字三教学设计.doc

  《识字三》教学设计教学内容：人教版小学语文一年级（下册）第三单元第一课识字3教学课时：两个课时教学时间：2012年12月21日教学目标：1．认识雾霜等13个生字会写和语6个字2．借助拼音和插图正确流利地朗读课文教学重点：会写和语6个字课前准备：关于大自然景物的图片和课件本课为：第一课时教学过程:看图认字导入老师：小朋友们我们都生活在美丽的地球上地球是我们共同的家园在这个家园当中有许多美丽的自然景观

• 一年级语文下册识字三教学设计.doc

  一年级语文下册《识字三》教学设计济南市长清区乐天小学 李冬华教学目标1.会认雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨秀13个生字重点记住雾霜朝霞蜂碧紫秀读准平翘舌音后鼻音霜朝蜂紫朝是多音字会写秀和2个字区分秀和偏旁的写法2.正确流利地读好对子歌激发学生对对子和收集对子的兴趣3.体会大自然的美妙享受大自然的神奇产生对大自然的热爱之情二教学重难点1.重点：认识13个生字会写6个字正确流利地朗读课文2.难点：霞

• 人教版一年级下册识字三教学设计.doc

  确定重难点多种方法识字????????? 识字3是以对对子的形式识字对子的内容都与大自然有关教学本课应在学生熟读成诵的基础上联系大自然实际采用多种方法识字??? 重点：认识雾霜等13个字会写和语等6个字????难点：1引导学生注意读准前后鼻音和平翘舌音的字：杨蜂霜朝紫?????????2多种方法识记上下结构和左右结构的字:雾霜霞碧紫李朝蝶蜂杨?????????3理解朝碧秀的字义???????? 4

• 一年级下册___识字二教学设计.doc

  一年级下册 识字二1.比一比??[1年级语文]学习目标： 　　?1认识12个生字：黄猫杏桃等正确书写牛羊小少杏红6个字2认识1个偏旁提土旁3掌握多——少大——小两组反义词理解量词群颗堆的意思能正确使用一些量词4能做到正确流利地朗读课文喜欢汉字有主动识字的愿望学习重难点：　认字写字和正确使用量词能通过观察比较了解运用一些量词通过多种形式的读文和实际运用巩固和拓展量词的积累? 学习过

• 一年级下册识字4教学设计.doc

  教学设计教材简析： 这篇课文是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社一年级下册语文第四单元《识字4》本文是一首充满童趣的儿歌儿歌写小动物在夏天活动的情形的儿歌这里写的小动物大都是昆虫因此本课要求认识的生字大都有虫字旁教学本课可在学生熟读儿歌的基础上联系大自然和教材中的彩图采用多种方法内容简析：本文是一首充满童趣的儿歌儿歌写小动物在夏天活动的情形告诉学生各种不同的小动物它们活动特点也不一样认字识字

• 一年级下册《识字6》教学设计.doc

  《识字6》教学设计紫南小学 刘杏娟教材分析：《识字6》是人教版新教材一年级下册数量词的归类识字教材把数量词分类集中在四幅不同的图画之中让学生在感受美丽景色感受美好生活的同时认识事物认识表示事物的汉字初步感知不同事物数量词的表达方式第一小节展示的是一幅海滩风景图认识六个生字第二小节展示的是一幅山村田园风光认识三个生字第三小节展示的是一幅公园景色认识两个生字第四小节描绘的是少先队员的活动场面认识三个

• 一年级下册识字三教学设计（两课时）.doc

  《识字3》教学设计第一课时 学习目标：1会认雾霜朝霞等13个生字会写秀香和3个字2能正确流利地朗读课文3有搜集对子和对对子的兴趣教学重点：读准字音识记字形朗读课文课前准备：生字卡片课件教学过程：一创设情境导入新课1小朋友我们生活在美丽的地球上地球是我们共同的家园在这个家园里有许多美丽的自然景色各种各样的花草树木还有许多可爱的小

• 人教版一年级下册识字4_教学设计.doc

  识字4 教学设计一教学目标：1．认识蜻蜓等14个生字会写蚂蚁等6个字2．正确流利地朗读儿歌3学习笔画竖折折勾及带有虫字旁的蚂字的书写二教学重难点：三教学用具：多媒体课件四教学过程：(一)猜谜激趣导入新课师：今天啊有这么多老师来听课同学们高兴吗生：高兴师：既然高兴那咱们就把最好的状态表现出来给老师们看好不好生：好师：同学们喜欢猜谜语吗生：喜欢师：那我们一起来猜个谜语请大家听完再举手展示课件：小

• 二年级下册识字4教学设计.doc

  【教学要求】　　　德育目标：培养学生认真的好习惯　　　智育目标：1．学会本课8个生字理解由生字组成的词语　　　　　　　　2．比较日目冫氵两组容易混淆的偏旁看图读熟与此相关的词语　　【教学重点难点】　　　认识井能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字能按字的结构把字写端正向称　　【教学准备】：挂图生字卡片　　【教学时间】　三课时　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一揭示课题　　　　今天我们再来