谈谈如何进行初中生数学学习方法的指导 在实际教学中教学效果的高低不仅取决于教师的教法而且更大程度上取决于学生的学法新教学改革中特别强调学生学习的主动性和主体性学习方法的好坏将直接影响到学习效果的高低在小学学习阶段由于科目少知识内容浅学生即使学法较差也能通过刻苦努力取得好成绩进入初中后随着课程的增多及学习内容的加深拓宽尤其是数学从具体到抽象由文字发展到符号图形……学习内容发生了根本性的变
浅谈如何对学生进行习作指导作文教学是语文教学内容的重中之重如何做好作文教学方面的工作是每一位语文教师必须接受的挑战那么我们该如何做好这方面的工作呢孔子说过:知之者不如好之者好之者不如乐之者近些年来的语文教学实践摸索使我深深感受到作文教学中培养乐之者的重要性为了让学写作文的学生能轻松拿起笔写下生动优美的作文我觉得应该从以下几点入手:一激发学生的兴趣美国心理学家不鲁纳指出学生的最好刺激乃是对所学知识的
谈谈如何在现阶段指导初中学生学好数学??????数学是基础学科怎样才能学好数学除了教师乐教善教外学生也要乐学善学有的学生时间比别人多花得多但还是学不懂究其原因其中就有个学习方法问题下面谈谈我在教学中指导学生学法的一些做法和体会一指导学生学会预习——看书?预习是学好数学的一个必不可少的环节它可以让我们对一课的内容有一个大致的了解知道它的学习方向在预习中首先要善于看数学课本看的过程中若沿用小学的
_ 谈初一学生数学学习方法指导长期以来对 教师 教学的要求强调领会教学大纲驾驭教材较多因此教师钻研教材多研究教法多而研究学生思维 活动较少因而 选择适合学生认知过程的教法也少 实践 证明忽视了学教就失去了针对性教学的高低很大程度上取决于学生的 学习态度和学习 方法特别是初一年级学生在 小学阶段学习科目少知识内容浅并多
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浅谈初中生几何学习指导在初中数学的学习过程中会遇到很多问题需要指导学生的学习方法也很多在初中生学习的每个学习环节中需要老师不断的持续的做具体的指导如怎样听课如何预习如何小结等而且教师应在每一学期或每个学段的教学前有意识的开展相应的学法指导. 指导学生如何学习数学是数学教师必须完成的重要任务.作为一个数学教师除了精通数学专业知识以外还必须广览各种学习方法的精要所在然后有计划有步骤分阶段分层次有
1结合本课程的学习谈谈您对初中生数学学习方法指导的理解谈谈您在教中学中卓有成效的指导方法在近几年的数学教学中我发现越来越多的学生对学习数学缺乏兴趣感觉学习数学有困难其中一个很重要的原因就是是许多同学没有正确掌握数学学习方法对数学产生了恐惧心理因此在数学教学过程中教师引导学生掌握正确的学习方法十分重要一培养学生学习数学的兴趣是掌握学习数学方法的前提兴趣是最好的老师学生愿意学习数学的关键学生对学
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浅谈高中政治教师如何指导学生进行有效学习课程改革能否成功关键看教师看教学的落实措施上创新则是新课改的关键启发式教学探究式教学案例教学情境教学等要贵在得法教师有什么样的教育观念不仅直接关系着教师的教育行为也直接影响着学生的成长高中政治教师在新课改下应更新观念树立正确的学习观学生观教师观等这是迎接新课改的前提条件一从更新观念入手培养学生适应终身学习型社会的意识思想政治课要适应新课程的要求为社会
作业一:通过学习《初中生数学学习方法指导》课程谈谈在新课程背景下对学生数学学习方法指导的理解以及具体教学中采取的有效指导方法学习了《 初中数学学习方法指导》的讲座后? 我认识到指导中学生如何学习数学是数学教师必须完成的重要任务作为一个数学教师必须精通学习方法广览各种学习方法的精要所在然后有计划有步骤分阶段分层次有针对性地指导学生掌握各种学习方法使我们的学生能够主动地独立地学习达到新课程要求标
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