生活与百分数教材第16页。1 结合具体情境,经历综合运用所学知识解决理财问题的过程。2 学会理财,能对自己设计的理财方案作出合理的解释。3 感受理财的重要性,培养科学、合理的理财观念。重难点:学会理财,能对自己设计的理财方案作出合理的解释。课件。师:同学们,在前面的学习中,我们已经知道“利息”与我们的生活息息相关,可以说“利息”也是我们的生财门路之一。但是不一样的理财方式带来的效益是不同的,那
第2单元 百分数(二)第6课时生活与百分数教学内容:人教版小学数学六年级下册教材第16页。教学目标:知识技能目标:通过设计合理存款方案的活动,帮助学生进一步熟练地掌握利息的计算方法。过程方法目标:经历信息搜集的全过程,提高搜集信息和综合运用信息解决百分数实际问题的能力。情感态度目标:体会成功的喜悦,感悟数学的应用价值。重点难点:重点:经历搜集信息,运用信息解决问题的全过程。难点:设计合理的存款
六年级下册教案 第2单元 百分数(二)第6课时生活与百分数教学内容:人教版小学数学六年级下册教材第16页。教学目标:知识技能目标:通过设计合理存款方案的活动,帮助学生进一步熟练地掌握利息的计算方法。过程方法目标:经历信息搜集的全过程,提高搜集信息和综合运用信息解决百分数实际问题的能力。情感态度目标:体会成功的喜悦,感悟数学的应用价值。重点难点:重点:经历搜集信息,运用信息解决问题的全过程。难点:
2 第二单元百分数(二)第6课时生活与百分数【学习目标】1了解利率调整的原因;知道如何是收益最大;了解千分数、万分数的概念。2让学生获得运用数学知识解决实际问题的能力。【学习过程】一、知识铺垫1什么叫利率、本金、利息。2利息的计算方法是什么?二、自主探究李阿姨准备给儿子存2万元,供他六年后上大学,银行给李阿姨提供了三种理财方式:普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。 根据题意,李阿姨有几种选择?
2 第二单元百分数(二)第6课时生活与百分数【学习目标】1了解利率调整的原因;知道如何是收益最大;了解千分数、万分数的概念。2让学生获得运用数学知识解决实际问题的能力。【学习过程】一、知识铺垫1什么叫利率、本金、利息。2利息的计算方法是什么?二、自主探究李阿姨准备给儿子存2万元,供他六年后上大学,银行给李阿姨提供了三种理财方式:普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。 根据题意,李阿姨有几种选择?
第2单元百分数(二)第6课时生活与百分数【学习目标】1了解利率调整的原因;知道如何是收益最大;了解千分数、万分数的概念。2让学生获得运用数学知识解决实际问题的能力。【学习过程】一、知识铺垫1什么叫利率、本金、利息。2利息的计算方法是什么?二、自主探究李阿姨准备给儿子存2万元,供他六年后上大学,银行给李阿姨提供了三种理财方式:普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。 根据题意,李阿姨有几种选择?分别
六年级下册教案 第2单元 百分数(二)第6课时生活与百分数教学内容:人教版小学数学六年级下册教材第16页。教学目标:知识技能目标:通过设计合理存款方案的活动,帮助学生进一步熟练地掌握利息的计算方法。过程方法目标:经历信息搜集的全过程,提高搜集信息和综合运用信息解决百分数实际问题的能力。情感态度目标:体会成功的喜悦,感悟数学的应用价值。重点难点:重点:经历搜集信息,运用信息解决问题的全过程。难点:
六年级数学下册(RJ)教学课件第6课时 生活与百分数 第 2 单元 百分数(二) 去附近的银行调查最新的利率,并与第11页的利率表进行对比,了解国家调整利率的原因。(2)教育储蓄存款的存期分为一年、三年和六年,国债有一年期、三年期和五年期等。请你先调查一下教育储蓄存款和国债的利率,然后帮李阿姨设计一个合理的存款方案,使六年后的收益最大。你知道吗? 千分数 表示一个数是另一个数的千分之几的数,叫做千
第6课时 生活与百分数 第 2 单元 百分数(二) 去附近的银行调查最新的利率,并与第11页的利率表进行对比,了解国家调整利率的原因。(2)教育储蓄存款的存期分为一年、三年和六年,国债有一年期、三年期和五年期等。请你先调查一下教育储蓄存款和国债的利率,然后帮李阿姨设计一个合理的存款方案,使六年后的收益最大。你知道吗? 千分数 表示一个数是另一个数的千分之几的数,叫做千分数。千分数也叫千分率。与百分
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