相关文档

• 第二课时：认识平面图形.doc

  第二课时：认识平面图形教学内容：教科书第3435页做一做练习五1345题教学目标：1．通过拼摆画各种图形使学生直观感受各种图形的特征2．培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力3．能辨认各种图形并能把这些图形分类教学重难点：初步认识长方形正方形圆形和三角形的实物与图形教具学具准备：图形卡纸实物学具等课时安排：1课时教学过程：一复习探究新知：1.小朋友们上节课你认识了哪些新朋友长方

• 第二课时认识平面图形_1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标一年级数学上册认识平面图形鹿原二小长方体正方体圆柱体 这些立体图形的表面是什么图形三棱锥长方体正方体三棱锥圆柱体长方形正方形三角形圆长方形正方形三角形和圆不同点 共同点长方形对边相等 4个角都是直直的 平面的正方形4边相等 4个角都是直直的 不断开的 圆 没有角 (即封闭的) 三角形 有三条边 三个角

• 【第一课时】认识平面图形.doc

  第一单元认识图形(二) 【第一课时】认识平面图形一教学目标：1．直观认识长方形正方形平行四边形三角形和圆等平面图形使学生感知面来自于体2．通过观察操作使学生直观感受所学平面图形的特征并能根据特征辨别这几种图形3．通过观察操作培养学生的思考和探究能力发展学生的空间观念二教学重点：??? 直观认识长方形正方形平行四边形三角形和圆等平面图形感知面来自于体三教学难

• 第1课时--认识平面图形.doc

  1 认识图形（二）【教学目标】1.使学生直观认识长方形正方形三角形和圆等平面图形能够辨认和区别图形感受这些图形的特征2.通过操作活动使学生体会所学平面图形的特征并能用自己的语言描述长方形正方形边的特征3.通过观察操作使学生初步感知所学图形之间的关系4.培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力建立空间概念发展应用意识5.初步认识几何图形与人类生活的密切联系体验数学活动的创造性激发学生

• 第1课时__认识平面图形.doc

  2 第1单元认识图形（二）第1课时 认识平面图形【教学目标】 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。【教学重难点】重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。【教 学 过 程】一、复习，探究新知： 1小朋友们

• 第1课时__认识平面图形.doc

  2 人教版一年级下册数学第一单元导学案学校班级一年级备课人参备人审核人课题认识平面图形课时总课时31学习目标能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形。重难点知道长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形的特征。课前预习仔细观察第2页的图。?课型新授教学准备导学流程导学步骤具体

• 第1课时__认识平面图形.doc

  2 人教版一年级下册数学第一单元导学案学校班级一年级备课人参备人审核人课题认识平面图形课时总课时31学习目标能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形。重难点知道长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形的特征。课前预习仔细观察第2页的图。?课型新授教学准备导学流程导学步骤具体

• 第1课时__认识平面图形.doc

  2 第1单元认识图形（二）第1课时 认识平面图形【教学目标】 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。【教学重难点】重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。【教 学 过 程】一、复习，探究新知： 1小朋友们

• 第1课时__认识平面图形.doc

  人教版一年级下册数学第一单元导学案学校班级一年级备课人参备人审核人课题认识平面图形课时第1课时学习目标能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形。重难点知道长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形的特征。课前预习仔细观察第2页的图。?课型新授教学准备导学流程导学步骤具体内容

• 第1课时__认识平面图形.docx

  第1单元认识图形（二）第1课时 认识平面图形【教学目标】 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。【教学重难点】重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。【教学过程】一、复习，探究新知： 1小朋友们还记得这