大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    电子教案(首页)年级:九年级科目:数学授课教师:刘小军 授课时间:9月2日 教 学内 容用直接开平方法解一元二次方程教学目标1知道直接开平方法适用于解形如(xh) 2=m的方程它的依据是数的开方 2会用直接开平方法解形如(x-a) 2=b (b≥0)的方程 3在把(x-a) 2=b (b≥0)看成x 2=b (b≥0)的过程中引导学生体会换元的数学方法教 学重 点难 点教学重点:

  • 1法.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直接开平方法九年级数学组23.2.1一元二次方程的解法(一)学习目标 运用开平方法解形如 (b≥0)的方程领会降次──转化的数学思想. 重点:难点:灵活运用直接开平方法解方程运用开平方法解形如 (b≥0)的方程自学看书20--21页例1

  • 22.2法.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级降次——解一元二次方程——22.2 直接开平方法北京市东直门中学 王伟复习旧知引入新知1.什么叫平方根怎样表示一个数的平方根若x2=a则x叫a的平方根记作2.根据平方根的概念解方程   x2-4 = 0 例1解方程先移项得:可见

  • 22.2.1法.ppt

    (2x-1)2=5x3=

  • 4.2(1)法.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.1230.org 初中数学资源网 一切问题都可以转化为数学问题一切数学问题都可以转化为代数问题而一切代数问题又都可以转化为方程问题因此一旦解决了方程问题一切问题将迎刃而解 ----笛卡儿知识回顾把方程

  • 第1课时

    优秀领先 飞翔梦想 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 3 页 配方法第1课时 直接开平方法 教学内容 运用直接开平方法即根据平方根的意义把一个一元二次方程降次转化为两个一元一次方程. 教学目标 理解一元二次方程降次──转化的数学思想并能应用它解决一些具体问题. 提

  • 第1课时

    配方法第1课时 直接开平方法 教学内容 运用直接开平方法即根据平方根的意义把一个一元二次方程降次转化为两个一元一次方程. 教学目标 理解一元二次方程降次──转化的数学思想并能应用它解决一些具体问题. 提出问题列出缺一次项的一元二次方程ax2c=0根据平方根的意义解出这个方程然后知识迁移到解a(exf)2c=0型的一元二次方程. 重难点关键 1

  • 第1课时

    21. 配方法第1课时 直接开平方法INCLUDEPICTURE学习目标1.学会根据平方根的意义把一个一元二次方程降次转化为两个一元一次方程.2.运用开平方法解形如(xm)2n的方程.3.体验类比转化降次的数学思想方法增强学习数学的兴趣.                   INCLUDEPICTURE教学过程一情境导入INCLUDEPICTURE9S4

  • 因式分解(1).doc

    教学内容: 因式分解法直接开平方法(1)教学目标:☆知识目标 1能正确理解因式分解法的实质熟练掌握运用因式分解法解一元二次方程2认识形如x = a (a≥0)(axb) = c (a≠0 c≥0 a b c为常数)类型的方程并会用直接开平方法☆过程与方法 通过学生的探索来发现把一元二次方程转化成一元一次方程来解决情感态度与价值观培养学生的转化思想向学生渗透新知识的学习往往是由

  • 第1课时 法.doc

    21.2 解一元二次方程21.21 配方法第1课时 直接开平方法1.理解解一元二次方程的“降次”转化的数学思想,并能应用它解决一些具体问题.2.提出问题,列出缺一次项的一元二次方程ax2+c=0,根据平方根的意义解出这个方程.3.理解形如x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥0)的一元二次方程的解法.[来源:]阅读教材第5至6页“练习”的部分,完成以下问题.[来源:学*科*网Z*X*X*

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部