科目:语文九 年 级 语 文 导 学 案 设 计第一课时课题(内容)《雨说》 ________________ 九年级 _______ 班 等级 A□ B□ C□学习目标:在有感情地朗读中体会诗歌的韵律美 2.学习本文拟人手法的精妙应用3学会细致观察景物抓住事物特征的描写方法4.激发孩子们热爱生活感受爱的情感教 学 内 容 设 计借鉴作家作品简介: ?? 【郑愁予原名郑文韬祖籍河
雨说导学案【目标导学】1.朗诵诗歌能读准字音读出停顿读出感情2.品读诗歌找出对雨的描写并读一读品一品3.悟读诗歌体会对雨的感情写写抒情的片段学习过程一预习导学1.查字典给下列词语中加点的字注音并读一读田圃 (? ) 禁锢(???? ) ?留滞(??? )? ?喑哑(?? )(?? ) ?蓑衣 ( ) 喧嚷( ) 襁褓(???? )( )2
2.雨说主备人:郑惠莉 审核:九年级语文备课组 学习目标1.激发学生阅读诗歌的兴趣启发学生感受现代诗歌的节奏美意境美人情美?2.初步培养学生解读意象和品味意境的能力?学习重难点?1.用喜悦欢快的语调朗诵全诗体会本诗明丽清新的风格?2.理解意象把握本诗的主题感受饱含的真情?课时安排??1课时?学习过程一导语?大家还记得唐代诗人王维的渭城朝雨泡轻尘客舍青青柳色新的美妙意
3《哈姆莱特》导学案 学习目标: 1认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想 2.体会莎土比亚悲剧的特点 3.体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点 学习重点: 1.结合人物的语言分析人物的心理 2.通过诵读品味人物诗化的语言 学习难点: 1认识作品深刻的社会意义 2体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点 学法指导: 1课余时间分角色朗读从语言中体会人物的心理 2合作探讨莎土比亚悲剧的特点 知识链接:
2.《雨说》导学案班级 组别 等级 【学习目标】1.理解诗歌的意象把握诗歌的主题2.培养学生朗读诗歌的能力体会诗歌的感情3.初步培养学生解读意象和品味意境的能力【学习重难点】1.培养学生朗读诗歌的能力体会诗歌的感情2.初步培养学生解读意象和品味意境的能力【学习过程】一自主学习(独立完成同伴互助小组内解决)(一)搜集了解整理
编码:qx2014223701 班级三年级组名评价 前村小学第六册数学导学案 学习内容小数的初步认识学习目标1?结合具体内容认识小数知道以元为单位以米为单位的小数的实际含义
日积月累老气横秋 行云流水 舞文弄墨 有教无类 求全责备 不期而遇 呼之欲出老气横秋 行云流水 舞文弄墨 有教无类 《雷雨》导学案教学课时: 2课时教学目标:1熟悉戏剧的基本常识 2在把握本剧主要内容的基础上理清人物关系 3能够结合文本信息分析周朴园的性格特征教学重点:能够结合文本信息分析周朴园的性格特征教学难点:
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《雷雨》导学案 西中 高2013级 语文组学习目标知识目标1.明确戏剧单元学习的要求2.曹禺及有关《雷雨》的简介能力目标1.体会时间场景人物和矛盾冲突的集中是剧本的基本特征2.通过语言的品味来分析周朴园鲁侍萍的个性特点3.反复朗读进入角色揣摩人物语言的个性化动作性特征4.认识资产阶级伪善冷酷凶狠的阶级本性及其腐朽的家
《雷雨》导学案学生版第一课时预习案[预习目标]了解戏剧基本知识理清人物关系和剧本情节小结四幕话剧的特点一预习内容1请阅读《师说》P9-10页的助读链接和下面的补充知识勾划要点补充知识: 戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种艺术 在西方戏剧即指话剧 在中国戏剧是戏曲话剧歌剧等的总称也常专指话剧按照不同的标准戏剧可以分为不同种类:1)按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨
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