大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    中高级越南学生汉语同义词偏误分析【摘要】汉语作为第二语言教学与研究针对不同国别的专项研究有其特定的理论与实践价值在对中高级越南学生进行汉语教学过程中我们发现学生们在词汇学习与运用中存在很多偏误特别是同义词的学习与使用如:经过与经历通过与经过合适与适合等等而这些同义词偏误影响到学生的准确表达为何越南学生就爱混淆这些同义词呢学生对这些同义词的理解与使用经常混淆分不清其意义与运用本文针对此现象试图进行对

  • 就的.doc

    越南学生汉语虚词就的偏误分析 摘 要本文主要讨论了越南学生在运用汉语就字时产生的句法形式偏误以及由此引发的句子衔接偏误并分析了产生偏误的原因指出了语篇衔接研究与句法形式研究相结合的重要价值以及今后对外汉语语法研究与汉越翻译研究中应该注意处理的几个关系关键词:越南学生就偏误分析衔接The Error Analysis when Vietnam Students learn chinese Funct

  • 水平的时间使用1.doc

    越南初级汉语水平学生使用时间词语的偏误分析黄倩 指导老师 骆明弟【内容摘要】 本文就本人对越南学生的作业日记作文和日常交谈中收集到的语料对越南初级汉语水平的学生在使用时间词及时间词语上出现的一些偏误进行阐释同时对偏误进行分类总结偏误产生的原因并从教学实践上给出相应的策略【关键词】 时间词语偏误组合位置策略根据汉语的词的语法特征大多数的语言学家把词分为三种十一类:一是成分词即能单独充当句子成分

  • 在对外的运用.doc

    #

  • 对外.doc

    对外汉语教学中语法偏误分析班级:07级7班 :01070719 :钱丽莎语法教学是对目的语的词组句子以及话语的组织规律的教学用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力不掌握目的语遣词造句的规则就难以正确理解和表达语法教学一直出于第二语言教学的中心地位从最早的语法翻译法到听说法认知法都十分重视语法规则的教学目前大多数教师和学者还是认为语法能力是语言交际能力的重要组成部分不论语

  • 泰国大-马新新.pdf

  • 常用多料库布及考察.pdf

    李  慧  李 华  付  

  • 句的配价.pdf

    语言教学与研究 2001 年第

  • 作为第二习者的.ppt

    研究回顾学生汉字笔画偏误化曲为直:没有汉字笔画的各种钩笔长短关系偏误声喜等的士 土原因:在拼音文字当中笔画之间根本不存在这么复杂的交接长短上下里外关系对于基本笔画的教学应该着重与学生母语文字的笔画进行对比防止随意地化直为曲或者化曲为直的倾向汉字相似笔形多教学中要注意相似笔形的比较汉字笔际关系的学习要结合形似字易错字来辨析限于对汉字的认知水平外国学生所改换的都是常用且类义比较显豁的意符有

  • 式英及对策.doc

    高中生写作中的汉式英语及其原因分析和对策姓 名 林舜娜 单 位 汕头市澄海华侨中学 时 间 2009年7月 高中生写作中的汉式英语及其原因分析和对策摘 要:随着教育部《英语新课程标准》的出台我们可以看出新课标对中学生的写作能力提出了更高的要求英语写作主要是考察学生综合运用英语语言的能力涉及到学生的词汇量正确运用单词造句的能力对所学语法熟练运用的能力以及能否

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部