有趣的排列导学案 主备人:秦娇荣学习目标经历两种不同的事物进行简单的搭配的过程学习有顺序有条理由具体到抽象地进行思考探索出共有多少种搭配方法的数量关系 在探索过程中体会解决问题策略的多样性发展思维能力培养符号感 在解决问题的过程中体会许多现实生活中的问题可以用数学方法去解决从而增强对数学学习的兴趣重点难 点重点:用规律解决一些实际问题难点:做到既不重复也不遗漏学习过程:
1有趣的汉字第一课时学习目标: 1.认识元汉桌爷毛笔您事示休息啦13个字会写毛笔元3个字 2.正确流利地朗读课文3.初步了解汉字的造字规律感悟汉字的表意功能受到汉字文化的熏陶学习重点: 1.识字写字 2.正确流利朗读课文学习难点:了解汉字的造字规律感悟汉字的表意功能课前准备: 1.学生收集有关古人造汉字的有关写好生字卡片学习过程: 一看图猜字 1.猜字
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有趣的數列蕭志瀚、詹奇祐、林育如指導老師:傅淑婷老師研究器材紙、筆電腦聰明的大腦靈巧的雙手研究動機在玩智慧盤遊戲一陣子後,發現並非所有任意排列的圖案均可以藉由上下或左右推移空白格去恢復成指定的排列圖案。因為智慧盤的移動基底為劃分成上下或左右各一定小方格數目的矩形區域,而分布在所有小方格裡的數字群組(其中有一為空格)像是經過轉折後的一序數列;至於智慧盤遊戲的唯一操作 ─空格移動則可以視為數列的重排;
昌平区工业幼儿园半日活动计划(上午)班级:中五班教师:焦淼 日期:2015年6月10日项目指导要点生活活动在生活和游戏中注意躲避危险,保护自己不受伤害区域活动重点指导:建筑区活动目标:通过主体搭建和背景装饰表达对周围事物美的认识与感受活动材料:木制积木、辅助材料活动指导:鼓励幼儿搭建物体的周围,并用自己的方式利用辅助材料进行装饰、美化。集体教育活动活动名称:有趣的排序(科学
第十二讲 有趣的排队 例1运动会上真热闹小朋友们来赛跑小明前面有3人小明后面有5人想一想小明跑第( )参加比赛有( )人练习一1汽车到站了乘客排成一队上车小亚前面有5人小亚后面有5人一共有( )人上车2小红的左边有5个人右边有3个人小红站的这一行一共有( )人例2有几个同学排成一排在表演唱从左边数起小丁丁是第4个从右边数起小丁丁也是第4个有( )
第二讲 有趣的排队 例1运动会上真热闹小朋友们来赛跑小明前面有3人小明后面有5人想一想小明跑第( )参加比赛有( )人练习一1汽车到站了乘客排成一队上车小亚前面有5人小亚后面有5人一共有( )人上车2小红的左边有5个人右边有3个人小红站的这一行一共有( )人例2有几个同学排成一排在表演唱从左边数起小丁丁是第4个从右边数起小丁丁也是第4个有( )个
第六单元 有趣的游戏——图形与位置单元备课 单元教材解读:本单元是学习空间与图形知识的起始阶段对引导学生建立初步的空间观念培养对数学的兴趣具有重要的意义因此教学中要根据小学生的年龄特点切实组织好动手操作和主动观察的数学活动使学生在亲身体验中学习知识学生在日常生活中已经积累了一定的生活经验能初步确定物体的前后左右上下的位置与顺序但由于年龄较小有时不能用自己的语言准确的描述物体的相对位置本单元
课 时 导 学 计 划备课时间2013 年9 月 28日 累计课时数课 题有趣的拼搭课 型:新授课主备人李银环修订人教 学目 标知识技能过学生的实践活动进一步认识长方体正方体圆柱和球的特征过程方法让学生体会平面与曲面培养初步的空间观念观察能力和实践能力情感目标通过动手操作培养学生与他人合作的意识和良好的情感体验教 材分 析教学重点初步认识长方体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西师大版 五年级 语文 下册 第五单元有趣的生命时钟我的思考:1看图设疑在一幅海边招潮蟹图上添画一个钟面你不觉得奇怪吗 对此你有什么猜想 2招潮蟹和时钟有什么联系呢 3课文列举了哪些有趣的生命时钟 4你还知道哪些生命节律学习目标1.自主学会生字理解精神焕发盗窃大螯花卉等词的意思.2.正确流利地朗读课文背诵课文第1段.3.理解
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