大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    ?怎样开展英语听评课活动[ 2008-3-26 15:34:00 By: 李新安 ]?0 HYPERLINK javascript:void(null) 推荐怎样开展英语听评课活动听课与评课是教学常规的重要组成部分也是促进教师相互交流相互学习相互提高的重要途经教师间经常开展听评课活动一方面能帮助教师检查自己的教学工作及时发现自己在教学中存在问题与不足另一方面以是对教师业务水平和教学能

  • .doc

    开展听评课活动一听评课的作用1教学诊断功能听评课就有临床指导的性质为了查清教师教学质量有问题的原因有针对性地去听课在评课时对课做出综合分析分析过程中在肯定优点的基础上重点分析问题要对教师钻研教材处理教材了解学生选择教法教学程序的设计诸方面做一透视分析产生问题的原因最后提出具体改进的意见这是一个诊──断──治的过程2.听评课既是教研活动又是科研活动它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁它既是一

  • 如何.docx

    #

  • 小学教师.doc

    小学英语教师怎样听课评课一怎样去听课教师听课应该按下面三个步骤来进行(一)课前要有一定的准备工作 ?? 俗话说留心天下皆学问教师要想听课真正学点东西就必须做一个听课的有心人要有心听课就要做点准备工作打算听谁的课应该事先问问他教什么内容把课本找来预习一下看看课文写的是什么是怎样写的有没有难点疑点同时自己设想一下假如让我教这样的课文准备怎样去教以便听课时有个对比如果听课不做准备匆忙走进教室懵立懵懂

  • .doc

    怎样听课评课 清华大学教授 陈坚荥 哈哈哈听课是一种立体性综合技术卓有成效的听课总是听课者以认真和高度集中的注意力为前提以原有教育思想和教学经验参与为基础以看听想记多种听课活动协调作用为保证??? 因为听课者一方面应具备一定的教学素养和经验另一方面应掌握一定的听课技术要领同时还要做些准备工作听课准备一 学识准备1 熟悉教学大纲充分把握教材? 按大纲应做到五个弄清:①弄

  • .doc

    怎样听课评课 ? 听课是一种立体性综合技术卓有成效的听课总是听课者以认真和高度集中的注意力为前提以原有教育思想和教学经验参与为基础以看听想记多种听课活动协调作用为保证??? 因为听课者一方面应具备一定的教学素养和经验另一方面应掌握一定的听课技术要领同时还要做些准备工作听课准备一 学识准备1 熟悉教学大纲充分把握教材? 按大纲应做到五个弄清:①弄清教学目的任务②弄清教学建议③弄清规定的知识体系④弄清

  • .jsp.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怎样听课评课武鸣县教育局教研室   黄汉祥2007.7教而不研则浅研而不教则枯教研结合则名听课评课是校本教研最具体的行动研究教学科研一 教学管理的功能二教研科研的功能三激励发展的功能四教学诊断的功能五沟通协调的功能六考核评估的功能一听课评课六个功能一 教学管理的功能二教研科研的功能三激励发展的功能四教学诊断的功能五沟通协调的功

  • .ppt

    一听课的准备1学识准备2心理准备 3物质准备 (2)看要看教师也要看学生甚至更要看学生看教师精神是否饱满教态是否自然亲切板书是否合理教具和电教器材运用是否熟练还需要看教师教法选择是否得当指导学生学习是否得法对学生出现的问题其处理是否巧妙 四评课中存在的问题

  • 浅谈“好思品”.doc

    #

  • .doc

    怎样听课与评课听课中要认真观察和记录 教师听课要高度集中注意力全身心的投入还要有虚怀若谷的态度教师在上不仅要听还要看要仔细捕捉讲课者的语言和表情记下他每个教学环节和教学方法 教师要一边听.一边观察思考既要看教更要看学二者兼顾看教者对教材的钻研重点的处理难点的突破教法学法的设计教学基本功的展示看学生的学要看学生的表现看学习参与的情绪学习的习惯总而言之要看教师主导作用和学生主体地位的有机

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部