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  课 时 教 学 设 计课 题 9神奇的眼睛教案序号 1授课时间 2011 年 3月 28 日 课型 新授课教 学 目标 1能提出探究活动的大致思路能用语言文字绘图等方式表达研究过程和结果会查阅书籍及其他信息源能制作简易的科学模型2愿意合作与交流尊重他人的劳动成果乐于用学到的知识改善生活积极查阅关心新科技新发明3了解显微镜的主要结构了解新型观察仪器的种类和主要用途教点 学难 重点

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六节 神奇的眼睛世界爱眼日 6月6日一人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像角膜晶状体视网膜角膜晶状体的共同作用视网膜相当于一个凸透镜 则相当于一个光屏二人眼看清远近物体的原理：二人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌二人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌二人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌

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  原理：放大镜是一个凸透镜利用凸透镜焦距内物体成放大正立的虚像而达到不可思议的放大效果 要想呈更大的像物体需在焦距以内且更靠近焦点

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  第六节　神奇的眼睛第1课时　眼睛与眼镜01　　知识管理1眼睛的视物原理眼睛的结构：主要有视神经、　　　　、玻璃体、　　　　、瞳孔和　　　　构成视物原理：人眼看物体和　　　　成像的原理一样晶状体相当于　　　　，　　　　相当于光屏来自物体的光线经过瞳孔、晶状体成像在　　　　上，再经过神经系统传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体像的特点：视网膜上成　　　　、　　　　的实像说　　明：在人的视网膜

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  眼睛的结构用凸透镜使距离不同的物体成像像与透镜之间的距离会不同而用眼睛看远近不同的物体时像都成在视网膜上即像与凸透镜之间的距离不变这不是与凸透镜的成像规律有矛盾吗 1.如果一束来自远处某点的光经人眼的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜前这眼就是____ ____眼用凸透镜可以矫正____ ____眼 A． 图甲和图丙 B． 图乙和图丙 C．图甲和图丁 D．图乙和图丁

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六节 神奇的眼睛 我们每个人都拥有一双眼睛有关眼睛你了解多少呢 下面请你提出几个有关眼睛的问题人眼就相当于一架神奇的照相机晶状体相当于照相机的镜头它把来自物体的光会聚在视网膜上在视网膜上形成倒立缩小的实象视网膜相当于照相机的底片视网膜上的神经细胞受到刺激把信号传给大脑我们就看到物体了 用凸透镜使距

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  神奇的眼睛眼睛看物体问题放松变薄变小当眼睛看远处物体时，睫状肌，晶状体 ，对光的偏折能力，远处物体的像恰好落在视网膜上，眼睛就可以看清远处的物体。收缩变厚变大当眼睛看近处物体时，睫状肌，晶状体 ，对光的偏折能力，近处物体的像恰好落在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。实验探究：模拟近视眼实验过程一： 点燃蜡烛，给眼睛戴 上眼镜，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像，标出光屏的位置。思考：这个位

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  第六节 神奇的眼睛（二） 教学目标：? 知识目标：了解放大镜显微镜望远镜照相机投影仪的简单组成和用途认识科技对人类生活和社会发展的重要性了解科技的持续发展将加深人类对自然的认识课前准备1. 利用生活中和学校的实验资源用显微镜和望远镜做一些观察 2. 利用各种途径收集 预习记录通过预习课文你学会了什么有哪些疑问请简要记录下来：合作探究