年月日 教学目标:1使学生认识时间单位年月日了解他们之间的关系2记住每个月各有多少天3培养学生珍惜时间的意识教学用具:2012年的年历每人一张教学过程:一创设情景导入课题1.今天有这么多老师来听我们三年级一班的课老师看到有的同学脸上露出了紧张的表情把心态调整好把自己最好的一面展现出来让老师们欣赏到最优秀的我们好不好生:好听到同学们响亮的回答老师很想把这个难忘的时刻记下来我们一
图五合作要求小2重叠法图一2比较面积大小的方法作业
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面积和面积单位赵红路小学:甄松大卧室客厅小卧室书房卫生间餐厅厨房厨房和餐厅哪个大呢厨房餐厅厨房餐厅无法比较仔细看 我来帮帮你们用我带来的小方块或圆片试一试.10 > 9厨房餐厅10个小圆形9个小圆形>40 > 36厨房餐厅40个小正方形36个小正方形>面积有多大 常用的面积单位有: 平方厘米平
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式面积和面积单位比一比那个图形的面积大12345为什么第5个图形不能进行比较马小跳和晶晶的卧室哪个的面积大一些呢马小跳 卧室 晶晶卧室无法比较仔细看马小跳的卧室晶晶的卧室大小不一形状不同无法比较 我来帮帮你们用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面积和面积单位物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积哪个图形的面积大哪个图形的面积大猜猜看下列图形那个最大图形一有16个格子图形二有4个格子图形一图形二1平方厘米边长是1厘米的正方形
面积的含义 教学内容:苏教版实验教科书第九单元第—77页教学目标:1通过观察实际操作等活动认识面积的含义初步学会比较物体表面和平面图形的大小 在学习的活动中体会数学与生活的联系锻炼数学思考能力发展空间观念激发进一步学习和探索的兴趣 教学重点:教学难点:教学准备: 多媒体教师学生活动安排教 学 过 程个人修改意见 一摸认识物体面 1老师随手
《认识面积》导学案班级: : 【探究案】一填一填说一说:课本封面的大小就是课本封面的(?????? )黑板面的大小就是黑板面的(?????? )二画一画涂一涂1同学们想一想我们认识过哪些图形任意画出一个较小的图形并涂出它的面积2用自己喜欢的颜色表示出下列图形的面积 三小组合作深入探究:我们知道物体的面积有大有小现在我们来比一比图形
认识面积教学实践与思考 教学思考: 认识面积一课安排在人教版三年级下册主要是帮助学生初步建立面积的概念到底什么是面积呢教材是这样定义的:物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积 可见面积有两层含义:一是指物体表面的大小二是指封闭图形的大小这里的大小不是有的大有的小相差的意思而是每个面各有确定的大小的意思面的大小需要通过测量得到测量是将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程这个标准量就是
《认识面积》教案中山街学校 薛晓霞教学内容: 北师大版小学 HYPERLINK t _blank 数学 HYPERLINK 三年级下册第四单元第一课时 教学目标: 1.在观察操作等活动的基础上理解面积的含义 2.经历比较两个图形面积大小的过程体验多种比较策略 3.在学习活动中体会 HYPERLINK t _blank 数学与生活的联系激发学生学习和探索
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