大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    我的毽子没了奶奶今天给我买了一个毽子我非常喜欢它今天奶奶给我买了一个毽子它非常漂亮买回来我就仔细观察它奥原来它是有许多蓝色的细条条和三片铁的小圆片组成的呀每天放学回来我都会踢一会儿毽子我一直把它视为我的掌中宝有一次我兴高采烈地踢毽子踢了一个一个又一个突然我一用力毽子一下飞到了橱子后面呀这可怎么办呢我先趴在橱子上看橱子离墙太近无法伸进手进去拿于是我拿了一根棍子往上勾但毽子毛太松散无法勾上来又

  • 变乖》.jsp.doc

    《毽子变乖了》教学设计石嘴山市第二十六小学 席慧娟一教学背景语文s版第二册第14课《毽子变乖了》第一课时教学设计主要包括识字和理解课文两大部分第二课时教学设计主要是生字的书写教学其中识字分为会认字和会写字语文学科课程标准对会认字和会写字提出了的不同要求会写字要求:①读准字音②认清字形③了解字词在语言环境中的意思④正确书写课文中有12个会认字其中就包括了两个会写字依据此要求特设计了书写生字的环节

  • 哪儿去.doc

    #

  • 14-变乖-课件.ppt

    #

  • 变乖》说课课件.ppt

    语文一年级下册第四单元二说学情游戏读字14.毽子变乖了养成良好的观察习惯明确要求 有的放矢生生互助互相监督活动2:交流探究成果四说过程 导学四:当堂评价高效拓展例句:毽子一点儿也不听我们的话 .

  • 快乐.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.快乐的毽子(实录)开福区东风小学 易余清一??????????? 创设情境倒入课题师:上一节课大家对毽子有了初步的了解同学们通过上网看书问别人等渠道知道毽子的种类来历玩法和制作毽子需要什么材料以及毽子的做法同学们还提出想自己设计一种毽子这

  • 变乖》教学设计之一.doc

    《毽子变乖了》教学设计之一教材分析本文是一篇散文写老师教我们踢毽子时剪子很听老师的话而我们刚开始练习时毽子一点儿也不听话后来我按照老师说的去做每天练习毽子变乖了也听我们的话了课文不仅表现了踢毽子给孩子带来的快乐而且渗透了熟能生巧的道理:无论学什么只有下功夫才能掌握它本文语言活泼生动能激发学生的学习兴趣教学目标1.知识与技能(1)认识文中12个生字:变教先演脚肩始练生经抽久(2)正确流利地朗读

  • .doc

    踢毽子冯春堂踢毽子是大名民间传统运动项目之一是一项简便易行的健身活动根据史料记载和出土文物证明踢毽子起源于汉代唐宋时期开始盛行在民间流传极广当时集市上还出现了专门制作出售毽子的店铺明代开始有了正式的踢毽比赛清代达到鼎盛时期在毽子的制作工艺和踢法技术上都达到空前的程度清代踢毽的技艺已相当高也为古代妇女所喜爱清初著名词人陈维崧曾赞美女子踢毽说女子踢毽比踢足球还巧妙比下棋还有趣味毽子制作简便只需用

  • .doc

    亮甲山中心校2012年春季跳绳踢毽子比赛实施方案一活动目的通过开展丰富多彩的大课间活动培养学生广泛的兴趣和爱好增强体质促进健康培养学生各种良好的素质增长知识增长才干使学生的个性特长得到充分的发展学校根据小学生年龄特点决定在全校学生中开展春季1分钟跳绳踢毽子比赛二活动形式跳绳踢毽子分为两种形式进行:第一类是自由活动形式即每周的体育课上大课间活动时由学生在操场开展跳绳踢毽子健身活动充分调动每一个学生的

  • .doc

    《踢毽子》作业设计 榆树市第四小学时间:第一学期(下半年)第3周内容:学习如何踢毽子形式:和社区内的小朋友组成活动小组可以先练习简单的单腿踢毽子熟练后可以练习花样踢毽子左右脚轮换踢盘踢拐踢小伙伴们围成圆圈踢等目的:1.通过游戏使学生的灵敏性协调性和平衡性得到发展2.培养学生的观察能力及团结合作意识3.过本次活动能激发学生对运动的兴趣要求:1.场地要选择空旷平

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部