PAGE4 NUMPAGES4轴对称与坐标变化一目标导航知识目标:进一步巩固图形坐标变化与图形的平移轴对称伸长压缩之间的探索过程发展学生的形象思维能力和数形结合意识根据轴对称图形的特点已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.能力目标:通过对称轴一边的图形观察得出另一边的图形训练学生的识图能力具有初步的创新精神和实践能力.二基础过关1.点M(-34)到x轴的距离是 到y
《教材解读》配赠资源 版权所有轴对称与坐标变化(2)一目标导航知识目标:进一步巩固图形坐标变化与图形的平移轴对称伸长压缩之间的探索过程发展学生的形象思维能力和数形结合意识根据轴对称图形的特点已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.能力目标:通过对称轴一边的图形观察得出另一边的图形训练学生的识图能力具有初步的创新精神和实践能力.二基础过关1.点M(-34)到x轴的距离是到y轴
PAGE6 NUMPAGES63 轴对称与坐标变化一目标导航知识目标:经历图形坐标变化与图形的平移轴对称伸长压缩之间的关系的探索过程在同一直角坐标系中感受图形上点的坐标变化与图形的变化(平移轴对称伸长压缩)之间的关系.能力目标:经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能通过图形的平移轴对称等培养学生的探索能力.二基础过关1.若实数满足则点P(
《教材解读》配赠资源 版权所有3 轴对称与坐标变化一目标导航知识目标:经历图形坐标变化与图形的平移轴对称伸长压缩之间的关系的探索过程在同一直角坐标系中感受图形上点的坐标变化与图形的变化(平移轴对称伸长压缩)之间的关系.能力目标:经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能通过图形的平移轴对称等培养学生的探索能力.二基础过关1.若实数 HYPERL
PAGE3 NUMPAGES3同步练习1.在直角坐标系中画出三点连结ACBCAB观察图形这是一个什么图形现在把这三个点的横坐标都加上5分别写出变化后的三个点的坐标并把它们画在上面的直角坐标系中观察这两个图形有什么不同你找到什么规律2.在直角坐标系中描出点连结ABOB观察图形这是一个什么图形现在把这三个点的横坐标纵坐标都乘以2再把这三个点画在上面的直角坐标系中它和原来的图形有什么不同
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 同步练习1.在直角坐标系中画出三点,连结AC、BC、AB,观察图形,这是一个什么图形?现在把这三个点的横坐标都加上5,分别写出变化后的三个点的坐标,并把它们画在上面的直角坐标系中,观察这两个图形有什么不同?你找到什么规律?2.在直角坐标系中描出点,连结AB、OB,观察图形,这是一个什么图形,现在
《教材解读》配赠资源 版权所有 3.3 轴对称与坐标变化1.在直角坐标系中画出三点连结ACBCAB观察图形这是一个什么图形现在把这三个点的横坐标都加上5分别写出变化后的三个点的坐标并把它们画在上面的直角坐标系中观察这两个图形有什么不同你找到什么规律2.在直角坐标系中描出点连结ABOB观察图形这是一个什么图形现在把这三个点的横坐标纵坐标都乘以2再把这三个点画在上面的直角坐标系中它和原
PAGE3 NUMPAGES3同步练习 一填空题 1.点关于x轴对称的点是N则N点坐标是__________MN的长是__________. 2.点关于原点的对称点是Q则PQ的长是__________. 3.点到x轴的距离是__________到y轴的距离是__________. 4.若点与关于x轴对称则a=__________b=__________. 5.若点在y轴
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 同步练习 一、填空题 1.点关于x轴对称的点是N,则N点坐标是__________,MN的长是__________. 2.点关于原点的对称点是Q,则PQ的长是__________. 3.点到x轴的距离是__________,到y轴的距离是__________. 4.若点与关于x轴对称,
《教材解读》配赠资源 版权所有 3.3 轴对称与坐标变化 一填空题 1.点关于x轴对称的点是N则N点坐标是__________MN的长是__________. 2.点关于原点的对称点是Q则PQ的长是__________. 3.点到x轴的距离是__________到y轴的距离是__________. 4.若点与关于x轴对称则a=__________b=__________.
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