光的传播教学目标: 知识目标:了解光源理解光在均匀物质中沿直线传播及其应用知道光在真空中的传播速度会用光线表示光的传播路径 能力目标:培养学生初步的观察能力分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力 情感目标:培养学生学习物理的兴趣实事求是的科学态度教具:多媒体课件盛水烧杯手电筒激光演示器水晶玻璃重点:光的直线传播难点:解释简单的光现象教学过程:(一) 导入新课:右手拿手电筒左手用一本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 光现象一 光的传播一光源:能够发光的物体叫做光源1自然光源:太阳恒星萤火虫水母等2人造光源:篝火火把油灯电灯蜡烛二光是怎样传播的(演示)1光在空气中是沿直线传播的结论:光在同种均匀介质中是沿直线传播的2光在水玻璃等物质中的传播路线也 是直的3介质不均匀时光线也会发生弯曲三光线:1光的传播路线画一条直线光线2在
第二章 光现象第一节 光的传播 它们有什么共同特点熊熊烈火燃烧的蜡烛美丽的水母可爱的萤火虫物理学中把能自行发光的物体称为光源光源的分类:天然光源:开着的灯点燃的蜡烛太阳萤火虫水母电鳗等等人造光源:下列哪些物体属于光源1放电影时的屏幕钻石夜明珠月亮2狼的眼睛猫的眼睛3放电视时的屏幕星星探究光是怎样传播的提出问题:猜想与
1演示实验:2(激光的特点: 能集中射向一个方向而不散开因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱)(1)影子的形成D 日食光 速稍小于真空中的速度声音s即 千米秒= × 1013千米
第四章第一节《光的传播》一教学目标:(1)知识与技能:① 掌握光源的概念能区分光源与非光源 ② 理解光在同种均匀介质中沿直线传播及其应用 ③ 了解光在真空和空气中的传播速度 c =3×10 8 ms (2)过程与方法:① 通过观察与实验培养学生初步的观察和分析能力② 经历探究过程有初步的探究意识(3)情感态度与价值观:①通过观察和探究的学习过程培养学生的尊重客观事实实事求是的科学态度②通过
马家店中学八年级物理(上)光现象导学案授课内容:光的传播 时间:9月19日 主备:吴美慧 副备:张宇 审核:研学部分: 导学部分:课前演练光的传播需要 它可以分为 不能传声当人的鼓膜损坏的情况下还可以通过 来感知声音
卡瑞教育物理教师辅导讲义次数: 学生: 教师: 张老师 授课时间:2015年8月 15日 初二 段课题 光的直线传播学习目标1.知道白光是由红橙绿青蓝紫七种色组成的了解色光的混合与颜料的混合不同2.知道光具有能量3.物体的颜色的决定因素4.了解红外线紫外线的应用5.知道光沿直线传播和光速理解激光测距的原理6能解释小孔成像日食月食等现象重点难点光的色散和色
八年级物理同步提高复习导学案课题光的传播光的反射时间2011 年 月 日第 周课型复习课时3主备人王涛审核人【学习目标】(1)知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的(2)知道光在不同介质中传播的速度不同知道光在真空中传播的速度值(3)知道光射到任何物体的表面都会发生反射且反射可逆在反射时反射角等于入射角(4)说出镜面反射和漫反射的相同和不同学习重点:光的直线传播用探究法
1自然光源:太阳恒星等2人造光源:结论:光在同种均匀介质中是沿直线传播的5练习:请画出点光源的光线示意图真空
光的直线传播光的直线传播教学目标知识目标:1知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象.2知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小.光的直线传播光在均匀介质中是沿直线传播的.光速光在真空中的速度是3?108m/s光在其他介质中的速度比在真空中的速度小 :光在空气中的速度十分接近3?108m/s光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3.光在水
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