《植物激素调节》教学设计高2014级生物集备组 崔永波一教材分析:1教材地位:植物激素的调节这一节内容在全书中所占的比例并不多但内容却是极其重要的其中生长素的发现生长素的产生和运输生长素的生理作用生长素在农业生产中的应用这几部分是能够较好考察学生能力的知识载体因而受到各级考试包括高考的重视特别是在生长素的发现中隐含的科学研究的方法与过程以及设计实验时所要控制的单因子变量在整个必修课本中
植物的生命活动调节导学案【考纲点击】1植物生长素的发现和生理作用(Ⅱ) 2其他植物激素(Ⅰ)3植物激素的作用(Ⅱ)【知识框架构建】【易混知识辩析】一植物生长素的发现及生理作用【重温高考经典】下列有关植物生长素发现及应用的叙述中错误的是 ( )①自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关②在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输根失去了向地生长的特性
植物激素调节(11年山东卷)1.下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟?????????????? B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形?????????? D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平答案:B(2011年江苏卷)30.(7分)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响请回答下列问题:?(1)由图1
植物的激素调节【自学导引】一植物的向性运动1.概念:植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动2.原因:植物体表现出向性运动与植物体内一种特殊的化学物质生长素的调节作用有关3.意义:向性运动是植物对于外界环境的适应性二生长素的发现1.植物生长素的发现过程:生长素是发现最早的一种植物激素它是科学家在研究植物向光性过程中发现的其过程大致分为三个阶段:(1)达尔文实验序号实验条件实验现象推论或结论实验
植物激素调节一.选择题:1.植物扦插繁殖时需要对插枝进行去除成熟叶片保留芽和幼叶等处理这样可以促进插枝成活其原因是:①芽和幼叶生长迅速.容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.将一株生长着的豌豆幼苗水平放置经过一段时间根能向地生长茎
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看图探讨1向日葵会跟随太阳转动2窗台的盆花会弯向光源3深秋叶片变黄脱落4果园的园丁对果树进行修剪硕果累累……第一节 植物激素第一章 植物生命活动的调节 生长素的发现植物具有向光性玉米幼苗幼苗生长和弯曲与尖端有关感光部位在幼苗尖端而不在下部 4 5与6对照说明:1与2对照说明: 1880年 达尔文父子的向光性实验12345
乙烯促进果实成熟该物质能向下运输则胚芽鞘生长反之则胚芽鞘不生长向光性产生的内因是生长素分布不均匀外因是单侧光的照射浓度从右图曲线可知促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素浓度在A点两侧存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度预实验主要目的:①为进一步的实验摸索条件②检验实验设计的科学性和可行性③减少盲目性和人力物力财力的浪费
植物激素的调节复习教案本讲内容包括(苏教版)必修三《稳态与环境》第2章植物的激素调节具体内容有生长素的发现和作用其他植物激素的生理作用植物激素在生产中的应用等一 高考预测从内容方面看对于生长素发现过程中实验设计思路及生理作用的考察是高考中的常考内容而随着农业科技的发展植物激素在生产中的应用也会成为高考中的热点另外本讲内容与其他专题的联系如生长素与植物果实发育等都是高考命题的大趋势二 考点归纳突
《植物的激素调节》学案一考点:1.植物生长素的发现和作用 (Ⅱ)2.其他植物激素 (Ⅰ)3.植物激素的应用 (Ⅱ)二知识梳理: 创新设计第172页三典型例题【例1】《创新设计》第174页即时突破第1题【例2】《创新设计》第175页例2【例3】如下图所示用燕麦胚芽鞘做实验可使其发生向右弯曲生长的是( )解析:A中插入的琼脂块属无效插入胚芽鞘直立生长B中左侧玻璃片属无效插入因分生组织分布在胚芽
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