植物激素的调节复习教案本讲内容包括(苏教版)必修三《稳态与环境》第2章植物的激素调节具体内容有生长素的发现和作用其他植物激素的生理作用植物激素在生产中的应用等一 高考预测从内容方面看对于生长素发现过程中实验设计思路及生理作用的考察是高考中的常考内容而随着农业科技的发展植物激素在生产中的应用也会成为高考中的热点另外本讲内容与其他专题的联系如生长素与植物果实发育等都是高考命题的大趋势二 考点归纳突
第三章 植物的激素调节复习学案【自学交流】一植物的向光性:向光性的概念:在的 照射下植物朝向 生长的现象二植物生长素的发现:1.生长素产生的部位是胚芽鞘的 2感受光刺激的部位是胚芽鞘的 3.向光弯曲的部位是胚芽鞘的 4.科学家发现生长素的探究方法步骤:观察现象→提出问题(发现问题)→作出
《植物激素调节》教学设计高2014级生物集备组 崔永波一教材分析:1教材地位:植物激素的调节这一节内容在全书中所占的比例并不多但内容却是极其重要的其中生长素的发现生长素的产生和运输生长素的生理作用生长素在农业生产中的应用这几部分是能够较好考察学生能力的知识载体因而受到各级考试包括高考的重视特别是在生长素的发现中隐含的科学研究的方法与过程以及设计实验时所要控制的单因子变量在整个必修课本中
北京市高中生物教学研究课复习讲义:植物的激素调节《新课程考试说明》3-1? 植物的激素调节(1)生长素的生理作用(2)其他植物激素的生理作用(3)植物生长调节剂及应用IIIIⅠbac《新课程标准》具体内容标准活 动 建 议概述植物生长素的发现和作用探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用列举其它植物激素?评述植物激素的应用价值?尝试植物的组织培养用组织培养法培养花卉等幼苗并进行露地栽培板书提纲
复习:植物的激素调节《新课程考试说明》3-1? 植物的激素调节(1)生长素的生理作用(2)其他植物激素的生理作用(3)植物生长调节剂及应用IIIIⅠbac《新课程标准》具体内容标准活 动 建 议概述植物生长素的发现和作用探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用列举其它植物激素?评述植物激素的应用价值?尝试植物的组织培养用组织培养法培养花卉等幼苗并进行露地栽培板书提纲:问题组一:植物的激素1.(
《植物的激素调节》学案一考点:1.植物生长素的发现和作用 (Ⅱ)2.其他植物激素 (Ⅰ)3.植物激素的应用 (Ⅱ)二知识梳理: 创新设计第172页三典型例题【例1】《创新设计》第174页即时突破第1题【例2】《创新设计》第175页例2【例3】如下图所示用燕麦胚芽鞘做实验可使其发生向右弯曲生长的是( )解析:A中插入的琼脂块属无效插入胚芽鞘直立生长B中左侧玻璃片属无效插入因分生组织分布在胚芽
植物的激素调节一练习部分单项选择题1.由生长素发现实验可知植物生长素产生的部位产生条件感光的部位向光弯曲的部位分别是A. 胚芽鞘尖端需光尖端下面的一段向光一侧 B. 胚芽鞘不需光胚芽鞘尖端尖端下面的一段C. 胚芽鞘尖端不需光胚芽鞘尖端尖端下面的一段D. 胚芽鞘尖端不需光胚芽鞘尖端下面一段尖端下面的一段2.在黑暗条件下细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解表明细胞分裂素能( )A.延缓叶
植物的激素调节教学目标 1.知识目标 知道植物生长素的发现过程能说出生长素合成的部位运输的方向及化学本质理解生长素促进植物生长的作用和生长素的二重性理解顶端优势的基本原理及在生产实践中的应用 2.能力目标 能够运用生长素的知识解释植物向光性茎背地生长和根向地生长顶端优势产生的原因从而培养学生分析问题解决问题的能力 3.情感目标 通过植物生长素的发现过程使学生感受到科学家的研究过程
植物的激素调节单元测试题选择题(每小题只有一个选项符合题意每小题3分共42分)1.在黑暗条件下细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解表明细胞分裂素能( ) A.延缓叶片变黄 B.促进叶片衰老 C.在成熟的叶肉细胞中合成 D.独立调节叶绿素降解的生理过程2.栽培的番茄因某种原因不能完成受精作用可用生长素溶液涂于花上生长素的作用是( )A.促进受
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