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Unit9 知识点总结一重点短语句型1. 男演员_______女演员 __________2. 英俊的 __________漂亮的 _________3. 某人 _________ 人们 __________每个人 _______________ 4. 今天 _________今晚 __________5. 长发__________短发__
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第二单元知识点1第一个对空气组成进行探究的化学家:拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析)2空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数21780.030.940.03(1)空气中氧气含量的测定a可燃物要求:足量且产物是固体b装置要求:气密性良好c现象:有大量白烟产生广口瓶内液面上升约15体积d结论:空气是混合物 O2约占15可支持燃烧N2约占45不支持燃烧也不能燃烧难
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单元总结网络构建宏观综合1.《经济生活》内综合 本单元内的市场调节宏观调控积极参与国际 经济竞争与合作与第一单元中的价值规律第二 单元中的商业银行利率企业的经营与发展以 及第三单元中的财政税收和银行都有内在的联系: 财政税收银行是国家进行宏观调控的重要经 济手段 发挥市场调节作用也就是发挥价
解题技能认识类主观题方法突破典型例题 和而不同的理性思考源于中国传统文化的核心 数千年来中国文化遵循和而不同的法则才使得华 夏文化不仅数千年文脉未断而且历久弥新成为 人类文化史上的一朵奇葩今天的中国人更加坚 信人类文化的存在与发展不是一种文化吞并另 一种文化而是一种文化如何正确面对另一种文 化在相互的交融中各自取长补短发展自己并 且从另一种文化的存在中确定自己的
1. 《经济生活》内综合 本单元内的分配制度财政税收收入分配的 公平与第二单元中的基本经济制度企业的发 展和第四单元中的市场经济有着内在的联系: 分配制度与所有制制度的联系我国实行以 公有制为主体多种所有制经济共同发展的 基本经济制度决定了我国实行按劳分配为主 体多种分配方式并存的分配制度 兼顾效率与公平体现了我国的国家性质和对
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第九单元 总复习【第四课时】 解决问题复习一 教学目标1.复习用加减法正确地解决简单的生活问题解决问题2. 培养学生从数学的角度提出问题解决问题增强学生运用数学的意识和能力3.能积极主动探索参与数学学习活动初步体会数学知识与日常生活紧密联系二教学重点运用加减法正确地解决简单的生活问题三教学难点运用加减法正确地解决简单的生活问题四教学具准备课件图片五教学过程(一)复习用加法解决问题1.出示小
第九单元 总复习【第一课时】 复习乘法意义及乘法口诀一教学目标通过整理复习使学生进一步理解乘法的意义牢记乘法算式各部分的名称运用19的乘法口诀熟练进行乘法口算会应用乘法意义解决相关的实际问题 查漏补缺提高学生的计算能力和灵活解决实际问题的能力 通过比赛等活动激发学生的学习兴趣二教学重点 通过整理与复习使学生的知识系统化和条理化三教学难点 通过整理与复习提高学生计算水平和灵活
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