Unit9 知识点总结一重点短语句型1. 男演员_______女演员 __________2. 英俊的 __________漂亮的 _________3. 某人 _________ 人们 __________每个人 _______________ 4. 今天 _________今晚 __________5. 长发__________短发__
Go for it(下)Unit 7What does he look like教材分析1、教学内容本单元是Go for it七年级下册中第七单元“What does he look like”。本单元的核心话题是谈论人的外表形象(look), 教材内容围绕着描述人的外貌特点展开,让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点,因此 ‘talking about sb’s look’
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S: Its Pan : What does Pan changjiang look likeS: He is : Very good Look at another picture who it isS: Its Yao : What does he look likeS: He is very : Ok very good. Now I will give some other pict
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第二单元知识点1第一个对空气组成进行探究的化学家:拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析)2空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数21780.030.940.03(1)空气中氧气含量的测定a可燃物要求:足量且产物是固体b装置要求:气密性良好c现象:有大量白烟产生广口瓶内液面上升约15体积d结论:空气是混合物 O2约占15可支持燃烧N2约占45不支持燃烧也不能燃烧难
Unit 7 What does he look like一教学目标 1. 知识目标 1) 识记描述人物外貌特征的词汇 Short long curly straight blonde brown hair bald tall height thin heavy a medium build glasses beard mustache 2) 学会使用询问描述人物外貌特
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单元总结知识定位知识结构时空定位1.雅典民主政治与中国封建君主专制的区别宏观综合项目雅典民主政治中国封建君主专制政治基础城邦政体大一统帝国基本特点人民主权和轮番而治君主独裁和家族世袭决策机构或人公民大会君主突出作用极大地发挥了人的主观能动性和创造力促成政治经济文化的繁荣权力集中对广大国土实施了强有力的管理2.古代希腊政治制度对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单元总结网络构建宏观综合1.《经济生活》内综合 本单元内的市场调节宏观调控积极参与国际 经济竞争与合作与第一单元中的价值规律第二 单元中的商业银行利率企业的经营与发展以 及第三单元中的财政税收和银行都有内在的联系: 财政税收银行是国家进行宏观调控的重要经 济手段 发挥市场调节作用也就是发挥价
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